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高中物理教学中科学思维培养与科学态度养成的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中科学思维培养与科学态度养成的实践方法。通过分析当前高中物理教学现状，提出了针对性的教学策略，以期为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；科学思维；科学态度；实践研究

一、背景分析

（一）1.高中物理教学现状分析

在当前的高中物理教学中，教师往往注重知识的传授，而忽略了学生科学思维的培养和科学态度的养成。首先，教师在授课过程中，往往采用“填鸭式”教学方法，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会。其次，物理教材内容繁杂，难以激发学生的学习兴趣，导致学生对物理学科产生排斥心理。最后，物理实验课时不