农村中小学校园安全调查报告.doc

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农村中小学校园安全调查报告

农村中小学校园安全调查报告

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为了真正把握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深进一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等情势，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，构成本调研报告。

一、问卷情况分析

1、书面问卷人数情况

初中学生书面问卷261人，其中初一88人，初二96人，初三77人

初中教师书面问卷60人。

小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人，五年级84人，六年级83人。

小学教师书面问卷28人。

2、初中学生问卷情况

有以下几个题目值得我们留意：

你以为学校存在的安全隐患吗?选择不了解和有安全隐患的占到了7

9%。

学校有无打架斗殴现象?选择有的占到了54%。

学校进行集中法制教育吗?选择从不的占到了5

5%。

学校进行集中安全教育吗?选择没有的占到了49.4%。

学校展开过针对突发事件的应急练习吗?回答没有的占5

5.6%。

你以为除班主任外的任课老师该不该管学生?2

7.2%的学生以为不应当。

学校有教师体罚学生现象吗?5

1%的学生以为有教师体罚学生现象。

学校驻地有没有网吧?54%的学生选择了有，填写名字时，出现了两处。

学校有无男女早恋现象?60.2%的同学以为有。进学以来你是不是被同学殴打过?20.7%的同学有一次以上的经历。

进学以来你是不是被学校同学勒索过?9.5%的同学有一次以上的经历。

你平常与父母交换的情况?10.4%的同学从不交换，4

8.7%的同学偶然说说自己学习的事情，3

4.5%的同学甚么事情都和父母聊聊，

6.5%的父母不愿意听。

学校是不是开过集中的家长会?7

8%的同学选择的是历来没有。

你平常有了苦恼最想告知的人是谁?59%的学生选择的是要好的朋友，2

1.8%选择的是父母，9.9%选择的是自己班上的同学、同桌，9.9%选择的老师。

3、初中教师问卷情况

对学生管理的题目。23%的教师以为不敢管。

解决学生矛盾的有效方式，27%的教师以为应当找双方的家长解决，5%的教师以为有时可以不管。

对学校潜伏的事故隐患，顺次是：

学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生偷盗，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。

对有效地预防青少年犯法，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师以为应当开设心理辅导课，8%的教师以为应当创造空间、多关心。

对最应当关注的学生，58%的教师以为是性情孤僻的，25%的教师以为是双差生，17%的教师以为是单亲家庭。

4、小学学生问卷调查情况

关于打架斗殴现象，1

8.7%的同学以为有这类现象。

进学以来被同学殴打情况，18%的同学有关一次以上的经历。

平常与父母交换的情况。19.9%的同学从不交换，18%的同学偶然说说自己学习的事情，6

2%的同学甚么事情都和父母聊聊，没有出现父母不愿意听的情况。

29.5%的同学以为学校历来没有集中开过全年级或全校的家长会。

平常有了苦恼最想告知的人，3

3.1%选择的老师，四年级男生居然没有一个选择教师;30.5%的学生选择的是要好的朋友20.2%选择的是自己班上的同学、同桌;1

6.2%选择的是父母。

5、小学教师问卷情况

关于管理学生题目，部份教师以为不敢管。

对安全隐患，大多教师选择的交通隐患。

对信息渠道对学生的影响，老师们的熟悉顺次是：

社会，家庭，电视，网络。

二、座谈情况

初中：

学生最难管的地方：

首先是自我束缚、自制能力差，逆反心理强。多数学生接受批评时态度较好，但是扭脸还是我行我素。个别学生对班主任和老师的批评有顶撞、死不认错的现象。其次是厌学，学习目标不明确。俺不想上，大人非叫上不可，是成绩差的学生的流行观点。三是理想信念缺少，甚么事都无所谓，即使是不良行为，也熟悉不到是错误的，是非观念模糊。

学生早恋现象个别存在，适当引导，与家长结合做通思想工作就可以解决。说白了，处的时间长了，男女生之间仅仅是有好感，还没有到恋的程度。

学生拉帮结伙题目。个别存在，教师应当引导学生明白团结帮助与哥们义气、见义勇为与一哄而上的区别，学生民事行为能力差，应当加强法制教育。

法制教育、安全教育雷声大雨点小，班主任哪次班会都讲，但是学生以为老师就是教知识的，说了收效不大。组织全校集体上课，还要请校外的辅导，比如派出所或公安局的，才有效果。

学生群体基本上有五类：

得才兼备的双优生、成绩差又不守纪律的双差生、守纪律成绩平平的中等生、留守少年、家庭不幸的学生