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(新)《新时代中小学教师职业行为十项准则》之我践行(3篇)

第一篇

在新时代的教育征程中，《新时代中小学教师职业行为十项准则》宛如一座明亮的灯塔，为我们广大中小学教师照亮了前行的道路，指引着我们不断提升自身的职业道德和专业素养，以更好地履行教书育人的神圣使命。我深刻认识到，践行这十项准则，是每一位教师义不容辞的责任，也是我们实现教育理想、成就学生未来的关键所在。

坚定政治方向是教师的首要准则。在当今信息爆炸的时代，各种思潮相互碰撞，教师作为学生思想的引领者，必须保持高度的政治敏锐性和坚定的政治立场。我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的教育方针政策，将其融入到日常的教学工作中。在课堂上，我通过生动有趣的案例和深入浅出的讲解，向学生传递正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立爱国情怀和民族自豪感。例如，在讲解历史课程时，我不仅讲述历史事件的经过，更注重挖掘其中蕴含的爱国主义精神，让学生明白今天的幸福生活来之不易，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的动力。

自觉爱国守法要求教师具有强烈的爱国意识和法治观念。我深知，教师的言行举止对学生有着深远的影响，因此我时刻严格要求自己，遵守国家法律法规和学校的规章制度。在日常生活中，我积极参与爱国主义教育活动，用自己的实际行动诠释爱国精神。同时，我也注重培养学生的法治意识，通过开展主题班会、法律知识讲座等形式，让学生了解法律的重要性，学会用法律武器保护自己的合法权益。在教学过程中，我严格遵守教育教学规律，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格尊严，为学生营造一个和谐、安全的学习环境。

传播优秀文化是教师的文化使命。中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和精神财富。我积极挖掘和传承中华优秀传统文化，将其融入到课堂教学中。在语文教学中，我引导学生诵读经典诗词，感受诗词的韵律美和意境美，体会古人的情感和智慧。在美术教学中，我介绍中国传统绘画、书法、剪纸等艺术形式，让学生了解中华文化的独特魅力。此外，我还鼓励学生参加传统文化社团活动，如书法社、国画社等，让他们在实践中感受传统文化的博大精深，增强文化自信。

潜心教书育人是教师的核心职责。我始终牢记自己的教育初心，把培养学生的全面发展作为首要任务。在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心辅导他们解决学习中遇到的问题。同时，我也注重培养学生的创新精神和实践能力，通过开展探究性学习、小组合作学习等活动，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在科学课上，我组织学生开展实验探究活动，让他们亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，培养他们的科学思维和实践能力。

关心爱护学生是教师的基本素养。我把每一位学生都看作是自己的孩子，关心他们的学习和生活。在学习上，我鼓励学生积极进取，为他们提供必要的学习支持和指导。在生活中，我关注学生的身心健康，及时发现并解决他们遇到的问题。当学生遇到困难时，我会耐心倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。例如，有一次，班上的一位学生因为家庭原因情绪低落，我发现后及时与他沟通，了解他的情况，并给予他心理上的安慰和帮助。在我的关心和鼓励下，这位学生逐渐走出了困境，学习成绩也有了明显的提高。

加强安全防范是教师的重要责任。校园安全关系到每一位学生的生命健康和家庭幸福，作为教师，我时刻把学生的安全放在首位。我积极参与学校的安全教育工作，通过开展安全教育主题班会、安全演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。在日常教学中，我关注教室、校园等场所的安全隐患，及时发现并报告学校进行处理。同时，我也教育学生遵守交通规则、食品安全等方面的知识，让他们养成良好的安全习惯。

坚持言行雅正是教师的形象要求。教师的言行举止是学生学习的榜样，我时刻注意自己的言行，做到言行一致、举止文明。在课堂上，我使用规范、准确、生动的语言进行教学，避免使用粗俗、不当的语言。在与学生和家长的交往中，我尊重他人，礼貌待人，展现出教师的良好形象。此外，我还注重自身的仪表仪态，穿着得体、整洁，给学生留下良好的印象。

遵守学术规范是教师的职业操守。在教育教学研究中，我严格遵守学术道德和规范，不抄袭、剽窃他人的研究成果。我注重积累教学经验，积极开展教学研究活动，不断探索教育教学的新方法、新途径。在撰写论文和报告时，我认真查阅资料，进行深入分析和研究，确保研究成果的真实性和可靠性。同时，我也鼓励学生树立正确的学术观念，培养他们的学术诚信意识。

秉持公平诚信是教师的道德底线。在教育教学过程中，我始终坚持公平、公正的原则，对待每一位学生一视同仁。在评价学生的学习成绩和表现时，我严格按照评价标准进行，不偏袒、不歧视任何一位学生。在与家长的沟通中，我如实反馈学生的情况，不