提示素养：全民AI胜任力的核心要素及系统培育路径.pdfVIP

新媒体与网络2025年9月第2卷第3期

DOI:10.20233/j.cnki.xmtwl.202503001

提示素养：全民AI胜任力的核心要素及

系统培育路径

阎妍，王硕

清华大学社会科学学院，北京100084

摘要生成式人工智能（AI）的快速发展正在深刻改变人机交互的形态，对公众

AI胜任力提出了结构性转型的现实需求。在全民AI时代，有效运用AI的能力成为

衡量AI胜任力的新标准。提示素养作为连接自然语言与智能系统的关键能力，逐

渐成为全民AI胜任力的核心要素。但当前提示素养的培育主要依赖个体自发、自

觉、自习探索，普遍存在知识获取碎片化、模板依赖明显、反馈机制缺失与群体

不平等加剧等现实问题。为有效解决这些问题，需要将提示素养建设纳入全民AI

胜任力提升的系统性框架中，建立覆盖基础教育、职业培训和终身学习的多层次

教育体系，针对不同群体开展有针对性的培训，并激发社会自组织力量共同参与

提示素养的系统性培育。

关键词提示素养；生成式人工智能；全民AI胜任力；人机关系；人工智能+

文献标识码A文章编号2097-4248（2025）03-0001-13

伴随着生成式人工智能（AI）的快速发展，人人皆有AI、人人皆用AI的全民AI时代

已经到来。在这一时代背景下，全民AI胜任力的整体水平，已不再仅仅是个人数字素养的

体现，而是直接关系到社会创新活力的激发以及国家在新一轮科技革命中的核心竞争力。

2025年8月，国务院发布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出“鼓励和支持

全民积极学习人工智能新知识、新技术”“着力提升全员人工智能素养与技能”以及“推

进人工智能全学段教育和全社会通识教育”，体现了国家对全民AI素养与技能提升的高度

收稿日期2025-05-30。

基金项目国家社会科学基金重大项目（21ZDA017）；中国科普研究所项目（240212）；教育部人文社会科学

研究青年基金项目（24YJC710065）。

作者简介阎妍，女，清华大学社会科学学院博士研究生；王硕，男，通信作者，清华大学社会科学学院博

士研究生。

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新媒体与网络2025年9月第2卷第3期

重视。作为人与生成式AI互动的核心接口能力，提示素养是全民AI胜任力体系中的关键

组成部分。本文围绕全民AI胜任力建设的战略需求，聚焦提示素养的概念内涵与现实意

义，探讨系统、有组织的提示素养培育路径，以期为促进全民AI时代的能力公平与科技普

惠提供决策依据。

一、全民AI时代与胜任力转型

（一）全民AI时代的到来

近年来，生成式AI快速兴起，国际科技巨头开始加速AI大模型研发与应用的布局。

OpenAI、谷歌、微软、Meta等公司陆续推出生成式AI产品，中国国内也出现了DeepSeek、

文心一言、Kimi、通义千问等一系列生成式AI产品。截至2024年，中国已发布10亿参数

［1］

以上的大模型79个，数量位居全球第二。其中，DeepSeek推出的高效率、低成本的推理

［2］

模型和开源商业模式，吸引了上亿用户和众多大公司主动融入DeepSeek生态。

生成式AI的落地应用也在加速推进。根据第55次《中国互联网络发展状况统计报

告》，截至2024年12月，中国有3.31亿人表示听说过生成式AI产品，占全国人口的

23.5%；生成式AI产品的用户规模达2.49亿人，占全国人口的17.7%①。日本总务省2024年

发布的《信息通信白皮书》数据显示，中国的AI用户普及率为56.3%；84.4%的中国受访

企业已