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基于核心素养的初中生物实验教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中生物实验教学策略，通过分析当前初中生物实验教学的现状，提出切实可行的教学策略，以培养学生的核心素养，提高生物实验教学质量。

关键词：核心素养；初中生物；实验教学；教学策略

一、背景分析

（一）当前初中生物实验教学存在的问题

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的初中生物实验教学中，部分教学内容与现实生活相距甚远，导致学生对实验的兴趣不高。例如，在讲解植物生长激素时，教材中的实验往往只关注激素对植物生长的影响，而忽略了激素在农业生产中的应用。这使得学生在学习过程中难以将所学知识与现实生活联系起来，降低了实验教学的吸引