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高中生物建模教学中的学生实验设计与操作能力培养研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中生物建模教学中学生实验设计与操作能力的培养策略。通过分析生物建模教学的特点及其对学生能力发展的促进作用，提出具体的培养方法和实施路径。研究发现，通过系统化的实验设计训练和操作技能强化，能够有效提升学生的科学探究能力和创新能力，为学生的综合素质发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中生物；建模教学；实验设计；操作能力；能力培养

一、概念阐述

（一）生物建模教学的概念与特点

1.**生物建模的定义**：生物建模是指利用数学、物理、计算机等工具，对生物现象和过程进行抽象和模拟，构建出能够反映生物系统本质特征的模