第.十章（限时课件）.pptxVIP

第十章幼儿的个性;第一节个性形成的开始;所谓个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性和各种心理特点或品质的独特结合。

个性的特性主要有独特性、整体性及稳定性。;个人独特的个性是如何形成的呢?个性是在人先天生物特点的基础上,在社会文化历史的背景下发展起来的,对于儿童来说,影响其个性发展的主要是家庭、幼儿园和学校。;普遍认为,学前期是儿童个性初步形成的时期。具体表现在以下三个方面：

(一)幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全,儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统,开始形成一个完整的主观世界；

(二)心理活动独特性形成,儿童间的个别差异日益明显,并渐趋稳定；

(三)心理活动的积极能动性开始形成。

;幼儿期个性的发展将是他们以后成长的基础。如果在此时期,形成了良好的个性品质,儿童以后成长就会更加顺利;如果此时期发展出现问题,家长和教师对儿童日后的再教育过程就很难,对孩子来讲,改正其不良个性特点的过程更加痛苦。

请分析下面的案例，;第二节自我意识的发展;一、什么是自我意识;二、婴儿自我意识的发生;二、婴儿自我意识的发生;二、婴儿自我意识的发生;三、幼儿自我意识发展的特点;三、幼儿自我意识发展的特点;三、幼儿自我意识发展的特点;三、幼儿自我意识发展的特点;第三节需要的发展;一、什么是需要;二、幼儿需要的发展特点;二、幼儿需要的发展特点;第四节幼儿气质的发展;一、什么是气质;二、新生儿的气质类型;三、幼儿气质的发展;三、幼儿气质的发展;三、幼儿气质的发展;第五节性格的发展;一、什么是性格;二、婴儿性格的萌芽;三、幼儿性格的发展;三、幼儿性格的发展;第六节能力的发展;一、什么是能力;一、什么是能力;一、什么是能力;二、幼儿能力的发展;二、幼儿能力的发展;第七节幼儿个性评价;一、什么是幼儿个性评价;二、教师对幼儿进行个性评价的意义;三、如何进行幼儿个性评价;三、如何进行幼儿个性评价;三、如何进行幼儿个性评价;三、如何进行幼儿个性评价;三、如何进行幼儿个性评价;四、幼儿观察记录与个性评价举例;四、幼儿观察记录与个???评价举例