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2026大学毕业生个人自我鉴定

2026届大学毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首2022年9月踏入校园至今，我始终以“夯实专业根基、拓展多元能力、践行责任担当”为成长主线，在学业、实践、综合素质等方面积累了扎实成果。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，也是对未来的锚定。

一、思想政治：以理想为灯，照亮成长方向

作为新时代青年，我始终将思想政治素养置于首位，以理论学习武装头脑，以实践行动诠释担当。

理论学习方面，系统完成《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，成绩位列专业前15%（课程总人数120人），连续三年获评校级“理论学习先进个人”。2023年牵头组建“青年说”理论宣讲团，围绕“乡村振兴中的青年力量”“科技自立自强”等主题开展宣讲12场，覆盖师生500余人次，相关活动被校报报道3次。

实践践行方面，累计参与志愿服务320小时，其中：

-2022-2023学年担任“暖阳社区”支教志愿者，每周六为20名外来务工人员子女辅导功课，团队获评市级“优秀志愿服务团队”；

-2024年暑期参与“红色足迹”调研实践，赴延安、西柏坡等地走访老党员15人，整理口述史资料5万余字，调研报告获校级社会实践一等奖；

-2025年校园疫情防控期间，主动担任核酸检测点秩序维护员，单日服务时长最长8小时，累计服务时长64小时，获“抗疫志愿服务先进个人”称号。

组织担当方面，2023-2024学年担任学院学生会学习部部长，牵头组织“学霸分享会”“跨专业学术沙龙”等活动8场，参与人数超800人；推动建立“1+N”学业帮扶机制，组织30名学业优秀学生结对帮扶52名后进学生，期末帮扶科目及格率提升28%，部门获评“校级优秀部门”。

二、学业学术：以专业为基，锤炼硬核能力

在计算机科学与技术专业学习中，我始终以“深耕理论、强化实践、追求创新”为准则，四年综合成绩位列专业前5%（专业总人数150人），GPA3.85/4.0，获校级一等奖学金3次、二等奖学金1次，2025年获“校级优秀毕业生”推荐资格。

（一）课程学习：构建系统知识体系

核心课程成绩突出：《数据结构与算法》95分（专业排名第2）、《人工智能导论》93分（专业排名第3）、《操作系统》92分（专业排名第4）、《数据库原理》91分（专业排名第5）。尤其注重数学与编程基础，高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程均获90分以上，Python、Java、C++编程能力扎实，能独立完成复杂算法设计与实现。

（二）科研创新：从“参与”到“主导”

大创项目：2023年作为负责人申报国家级大学生创新创业训练计划项目《基于深度学习的智能医疗影像辅助诊断系统》（项目编号：202310468012），团队5人，我负责数据预处理模块与轻量化模型设计。通过爬取公开医疗影像数据集（包含10万+张CT、MRI图像），采用改进的U-Net模型，使病灶识别准确率提升至92.3%（原基准为85.1%），项目于2025年6月以“优秀”等级结题，相关技术成果已申请软件著作权1项（登记号：2025SR123456）。

学科竞赛：以赛促学，累计参加学科竞赛8项，获省级以上奖项4项：

-2024年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省级二等奖（项目：《面向视障人士的智能导航设备设计与实现》，负责算法优化）；

-2023年全国大学生数学建模竞赛省级一等奖（团队3人，我负责模型构建与代码实现，解决“城市交通流量优化”问题，论文获省级优秀论文奖）；

-2024年中国大学生计算机设计大赛省级三等奖（开发“校园二手交易平台”，独立完成前后端开发，实现用户注册、商品发布、在线支付等功能，注册用户超5000人）。

论文发表：以第二作者身份在《计算机工程与应用》（中文核心期刊）发表论文《基于注意力机制的医学图像分割算法优化研究》（2025年第3期），影响因子0.828；参与导师国家自然科学基金项目“面向边缘计算的轻量化深度学习模型研究”，负责实验数据整理与分析，相关成果已通过项目中期验收。

三、实践能力：以应用为尺，检验知识成色

我始终认为“纸上得来终觉浅”，通过实习、项目开发、社会实践等途径，将专业知识转化为解决实际问题的能力。

（一）专业实习：从“校园”到“职场”的跨越

2024年7-9月字节跳动后端开发实习生

-参与抖音电商“商家智能助手”系统开发，负责用户行为分析模块，使用Java+SpringBoot框架，日均处理数据量超500万条，通过引入Redis缓存机制，接口