人力资源上课教学教案.docVIP

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人力资源课程单元设计

第一单元第一周2学时

单元标题：

情境（或模块）一：人力资源管理归纳

任务1.1：掌握传统人事管理与人力资源管理差别并运用于学习中

课堂种类：

理论解说

教课地点：多媒体教课

教课目标：

知识目标：①掌握人力资源的含义、特色及内容；②熟习人力资源管理的看法、现代人力资源管理与传统人事管理差别；③理解人力资源管理与发展历程及趋向；

能力（技术）目标：掌握传统人事管理与人力资源管理差别并运用于学习中

教课重难点：

要点：人力资源管理的看法、现代人力资源管理与传统人事管理差别

难点：人力资源管理的看法、现代人力资源管理与传统人事管理差别

教课方法与手段：事例教课法、谈论法等教课方法；多媒体教课手段

教课资料及工具：PPT课件、投影仪、教材教参

主要教课内容及过程

一、复习旧课：

上学期我们学习了管理学原理等基础管理课程，人力资源管理是管理中的一个小类，我们第一

来回首下人力资源管理的基本内容。

二、新课内容：

（一）导入任务，明确要求

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本次课我们学习人力资源管理归纳部分的内容，包含人力资源管理的看法、现代人力

资源管理与传统人事管理。

（二）教课内容

1．任务分析

①人力资源的含义、特色及内容；

②人力资源管理的看法、现代人力资源管理与传统人事管理差别；

③人力资源管理与发展历程及趋向

2．教课知识点

①人力资源的含义、特色及内容；

②人力资源管理的看法、现代人力资源管理与传统人事管理差别；

③人力资源管理与发展历程及趋向

事例分析：海尔为何会从一个濒临破产的企业迅速成为世界500强？（三）技术训练

①成功事例分析②策划早会

三、新课小结：

人力资源是人力资源管理中的对象。跟着社会发展，人力资源的作用被一次次

放大，并一跃成为最重要的资源。所以人力资源管理的作用也被提高到管理的战略

高度。

四、课后作业：人力资源的含义是什么？人力资源管理活动包含哪些详尽内容？

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第二单元第一周2学时

单元标题：

情境（或模块）一：人力资源管理的理论基础

任务1.1：可以运用人性假设、认贴心理分析、个性心理分析等理论，对人力资源进行分析判

断；

课堂种类：

理论解说

教课地点：多媒体教课

教课目标：

知识目标：①掌握人性假设理论和激励理论、关于人的心理分析；②熟习人力资源管理的相关基础理念，认贴心理分析、个性心理分析与人力资源管理的关系；③掌握人力资源管理激励的看法和过程；④认识社会知觉的成见、不一样个体心理与人力资源开发的关系。

能力（技术）目标：可以运用人性假设、认贴心理分析、个性心理分析等理论，对人力资源进行分析判断；

教课重难点：

要点：人性假设、认贴心理分析、个性心理分析

难点：人性假设、认贴心理分析、个性心理分析

教课方法与手段：事例教课法、谈论法等教课方法；多媒体教课手段

教课资料及工具：PPT课件、投影仪、教材教参

主要教课内容及过程

一、复习旧课：

上一次课我们认识了人力资源是人力资源管理中的对象。跟着社会发展，人力资源的作用被一次次放大，并一跃成为最重要的资源。所以人力资源管理的作用也被提高到管理的战略高度。

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二、新课内容：

（一）导入任务，明确要求

本次课我们学习人力资源管理理论基础部分的内容，包含人性假设与管理、心理分析

与人力资源管理、人力资源管理的激励理论。

（二）教课内容

1．任务分析

①人性假设理论和激励理论、关于人的心理分析；

②人力资源管理的相关基础理念，认贴心理分析、个性心理分析与人力资源管理的

关系；

③人力资源管理激励的看法和过程；

④社会知觉的成见、不一样个体心理与人力资源开发的关系。

2．教课知识点

①人性假设理论和激励理论、关于人的心理分析；

②人力资源管理的相关基础理念，认贴心理分析、个性心理分析与人力资源管理的

关系；

③人力资源管理激励的看法和过程；

④社会知觉的成见、不一样个体心理与人力资源开发的关系。

3.事例分析：马里兰的“集思广益”方案、看电影迟到的人、外国企业激励员工

策略各种

（三）技术训练

①成功事例分析

②策划早会

四、新课小结：

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在人力资源管理实践中，调到员工工作踊跃性、激发员工潜能，可以为企业带

来更大的收益。所以，管理人员一定认识人性的特色，分析员工的心理与行为规律，

才能将人力资源管理工作落到实处。

四、课后作业：在管理工作中如何充分运用每一个人的能力？

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第二单元第一周2学时

单元标题：

情境（或模块）一：人力资源管理的理论基础

任务1.1：可以运用人性假设、认贴心理分析、个性心理分析等理论，对人力资源进行分析判

断

课堂种类：

理论解说

教课地点：多媒体教课

教课目标：

知识目标：①掌握人性假设理论和激励理论、关于人的心理分析；②熟习人力资源