6.1+正视发展挑战 统编版道德与法治九年级上.pptxVIP

挑战对策

ByYushen第六课·建设美丽中国·第一框ENVIRONMENTALPROTECTION正视发展挑战

核心素养目标政治认同：认识我国人口、资源、环境的基本国情与发展挑战，理解相关国家政策的合理性，增强对中国特色社会主义发展道路的认同。法治观念：了解与人口、资源、环境相关的法律法规，明确公民在应对发展挑战中的法律责任，树立依法行事的意识。道德修养：内化绿色发展与可持续发展理念，将生态保护意识转化为个人道德自觉，养成节约资源、保护环境的行为习惯。责任意识：认识发展挑战对国家与社会的影响，树立主人翁意识，主动承担起为建设美丽中国贡献力量的社会责任。健全人格：引导学生树立正确的人口、资源与环境观念，增强社会责任感，形成理性看待发展挑战、主动参与生态文明建设的健全人格。

预习课本P74-80页，细读正文内容，快读材料，同步标记自主学习问题，勾画相关知识点，圈出疑惑点。时间：5分钟。自主学习1、为什么要重视发展中的人口问题？2、如何解决发展中的人口问题？4、我国的资源现状、对资源不合理开发利用的危害？5、我国的环境现状、环境恶化的危害?6、如何解决我国发展中出现的问题？师友对学师友结对交流，重点讨论自主学习中未解决的问题。完成后，做好展示准备。时间：2分钟。

01发展中的人口问题

《2025年世界人口展望》显示，地球上目前生活着82亿人，官方预测到2080年代中期，这个数字会涨到103亿。如果目前的生育率保持在预期水平，到2070年代末，全球65岁及以上的人口预计将达到22亿，超过18岁以下儿童数量，全球人口老龄化问题加重。世界银行最新预警指出，持续的人口老龄化与生育率下降可能导致全球经济增长陷入十年停滞期。思考：人口是越多越好吗？了解世界人口趋势

人多到底是好事还是坏事呢？利：①潜在优秀人才库，有利于社会创新和发展的多样性②提供了丰富的消费者基础和更大的商业机会③充足的劳动力④人口众多可以作为国家防御的一个优势弊：①对环境造成了巨大压力②资源变得更为紧张，可能导致危机③贫富差距④教育、医疗、住房紧张...①人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。

探究：为什么要重视人口问题?思考:以下人口状况会产生什么影响?生育率下降老龄化加剧性别比例失衡劳动力短缺，养老负担加重，社会负担加重，影响社会经济发展影响人口再生产景响社会稳定，制约经济发展导致人口数量下降，养老金缺口、用工缺口，以及消费动能不足②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。P76

探究：为什么要重视人口问题?习近平总书记在党的二十大报告中指出:中国式现代化是人口规模巨大的现代化。关于人口问题的乘除法：说明了什么？(很小的问题)×14亿=很大很大的问题(可观的财力物力)÷14亿=很低很低的人均水平吃饭、住房、就业、养老、资源浪费、环境污染……资源总量、国民生产总值、工农业产品产量……2024年07月31日，中国人口达14.11397亿人。③我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。

我国的人口问题1.人口问题的重要性①人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。③我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。过去我国经济高速发展很大程度上依靠“人口红利”，也就是充足的劳动力。但未来，人口红利会逐渐消失，老龄化也在加剧，这时候我们就要在保证一定出生率的基础上，转向“人才红利”，加大人口素质培养，让人口高质量发展支撑中国式现代化，推动中华民族伟大复兴。课堂笔记

探究：我国的人口呈现的趋势性特征①我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段。

65岁及以上人口比重（简称“老龄化率”）超过7%，标志着一个国家成为“老龄化社会”，或进入初步老龄化阶段。老龄化率超过14%标志着一个国家成为“老龄社会”，或进入中度老龄化阶段。我国65周岁及以上老年人口达2.2亿人，占总人口的15.6%。长期的低生育率使得人口出生率下降，进而呈现出少子化特征。在1992—2023年期间，我国人口出生率从18.24‰降低到6.39‰；在同一时期，当年出生人口数从2119万降低到902万，0—14岁儿童人口从3.23亿减少为2.31亿。生育率跌破?1.0，人口数已连续三年负增长。国内各地区间的人口增长情况，既受人口自然增长率（出生率和死亡率之差）影响，也受人口机械增长率（迁入率与迁出率之差）影响。在地区间存在着诸如生育水平等人口因素、GDP增长率等经济因素，以及基本公共服务保障水平等社会因素方面差异的条件下，产生人口增减分化现象是难免的。全国仅有12个省市区人口数量增加，依次分别是：浙江50万、广东49万、海南15.98万、上海