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体育部笔试题目及答案

一、选择题（每题5分，共25分）

筹备校运会时，体育部需提前检查运动场地（如跑道、跳远沙坑），合理的检查时间是赛前（）

A.1天B.1周C.1个月

班级篮球赛中，两名球员因判罚争执推搡，此时体育部干事应优先（）

A.直接拉开球员并批评B.联系裁判说明情况，协助控制现场C.让班级队长自行解决

统计学生体育活动参与率时，以下哪种方式最精准（）

A.现场手工签到B.班级体育委员上报C.线上打卡+现场签到结合

组织趣味运动会（如接力运球、拔河），需重点提前确认的是（）

A.奖品数量B.场地安全性（如地面防滑、无障碍物）C.观众座位数量

发现运动器材（如篮球、跳绳）损坏，正确处理流程是（）

A.暂时搁置，等用完再修B.登记损坏情况→上报负责人→联系维修/采购C.直接丢弃并重新领取

二、简答题（每题15分，共45分）

若让你组织一场年级羽毛球赛，从筹备到结束需包含哪些关键步骤？

部分同学反映“体育活动太枯燥，不想参加”，作为体育部成员，你会如何解决这一问题？

简述体育部在日常校园体育工作中的核心职责（至少3点）。

三、案例分析题（30分）

某学院足球赛决赛中，甲方球员在射门时被乙方球员绊倒，导致脚踝扭伤，双方球员因“是否故意犯规”争吵，现场观众也开始起哄。作为现场负责的体育部干事，你会如何处理？

答案

一、选择题

B（提前1周检查，可预留时间整改场地问题，如填补沙坑、修补跑道裂缝）

B（体育部干事需配合裁判权威，避免直接冲突，优先控制现场秩序）

C（线上+线下结合可减少漏签、代签情况，保证数据准确）

B（趣味运动会参与人数多，场地安全是避免受伤的核心）

B（登记+上报+处理的流程可确保器材管理规范，不影响后续使用）

二、简答题

①前期调研：确认参赛年级班级数量、球员空闲时间（避开上课/考试）；②制定规则：明确赛制（单循环/淘汰赛）、胜负判定标准、犯规处理办法；③物资准备：采购羽毛球拍、球、计分板，准备急救包（碘伏、创可贴）；④人员分工：安排裁判（提前培训规则）、计分员、现场引导员；⑤现场执行：赛前强调安全注意事项，赛中及时处理小冲突，赛后组织颁奖+收拾场地；⑥总结：统计比赛数据，收集参赛同学反馈，用于后续活动优化。

①丰富活动形式：结合热点设计主题活动（如“球星模仿赛”“情侣运动挑战赛”），加入趣味元素（如运球绕障碍、跳绳接龙）；②降低参与门槛：针对新手设置“入门体验课”（如羽毛球基础教学），不强制竞技，以“娱乐健身”为目标；③强化互动激励：设置“参与打卡奖”（如定制运动手环），鼓励班级组队报名，增加集体归属感；④主动调研需求：通过问卷、座谈会了解同学喜欢的运动类型、时间，根据反馈调整活动安排。

①活动组织：策划、执行校园体育赛事（如运动会、球类比赛），协调场地、人员与物资；②器材管理：负责体育器材（如篮球、运动服）的登记、借用、维护与盘点，确保器材可用；③氛围营造：宣传体育活动意义，动员学生参与，收集学生对体育工作的意见，提升校园体育氛围；④安全保障：在体育活动中做好安全预案，协助处理受伤、冲突等突发情况，保障参与者安全。

三、案例分析题

优先控场：立即上前拉开争执球员，示意裁判暂停比赛，用话筒提醒观众保持安静，避免冲突升级；

处理受伤：快速联系校医到场，协助校医将受伤球员转移至休息区，安排1名干事陪同照顾，询问受伤情况并记录；

解决争议：与裁判沟通，确认绊倒是否属于犯规（若有录像可回看），让裁判向双方球员和观众说明判罚依据，避免误解；

恢复秩序：向双方球员强调“安全第一”，提醒遵守规则，若球员仍有不满，可请双方队长单独沟通，承诺赛后会复核情况；

后续跟进：比赛结束后，再次探望受伤球员，了解恢复情况，必要时协调后续赛程调整；整理事件经过，向体育部负责人汇报，总结经验（如下次比赛增加现场安保人员），避免类似情况再次发生。