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2025年小学三年级语文上册期末考试写作技巧指南

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

题目：请你以“我的_______”为题，写一篇作文。可以在“_______”里填上“朋友”、“老师”、“家人”、“爱好”或者你熟悉的其他东西。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

二、

仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

放学了，小红拿着一朵自己用彩纸做的小花，高兴地走在回家的路上。她想送给妈妈，因为明天是妈妈的生日。妈妈平时工作很辛苦，她希望妈妈收到这份礼物时会开心起来。

走着走着，小红看到一位老奶奶坐在路边，看起来很着急。老奶奶的腿脚不好，正试图过马路，但车子太多，她不敢走。小红立刻跑过去，扶着老奶奶，慢慢地把她送到了马路对面。老奶奶连声说：“谢谢你，好孩子！你真是个有爱心的学生。”

小红笑了笑，和老奶奶道别后，又继续往家走。她心里暖暖的，虽然送花的计划有点耽误，但她觉得帮助别人的快乐比收到礼物的快乐更大。

1.小红想为什么送给妈妈礼物？

2.小红在帮助老奶奶后，心里有什么感觉？请用文中的语句回答。

3.你认为小红是一个怎样的孩子？请结合短文内容，简要说明。

三、

题目：那一次，我明白了_______

生活中，我们总会遇到各种各样的事情，每一次经历都可能让我们有所收获，明白一些道理。请你回忆一次让你印象深刻的事情，以“那一次，我明白了_______”为题，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，然后围绕中心意思，选择合适的内容具体描写，表达自己的真实感受和体会。内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。

试卷答案

一、

参考文选示例（因作文答案开放性较强，以下为评价要点，非唯一标准）：

评分要点：

1.中心明确，感情真挚（能围绕所选对象进行描写，表达出对该对象的喜爱、感激、尊敬等真情实感）。

2.内容具体，条理清晰（能选择该对象的特点进行具体描写，或讲述与其相关的一件或几件具体事例，结构完整，有开头、经过、结尾）。

3.语言通顺，用词恰当（语句基本通顺，没有明显语病，能运用一些学过的词语和描写方法）。

4.书写规范，卷面整洁（书写工整，错别字少，标点使用基本正确）。

5.字数达到要求。

二、

1.因为明天是妈妈的生日，她想送妈妈一份礼物，希望妈妈收到礼物时会开心起来。

*解析思路：问题指向短文第一段。文章明确说明小红拿着一朵自己做的花，目的是“送给妈妈，因为明天是妈妈的生日。她希望妈妈收到这份礼物时会开心起来。”答案直接来源于文本信息。

2.小红心里暖暖的，她觉得帮助别人的快乐比收到礼物的快乐更大。

*解析思路：问题指向短文最后一段。文章描写了小红帮助老奶奶后的感受，“她心里暖暖的”，并点明了她的价值判断，“她觉得帮助别人的快乐比收到礼物的快乐更大。”答案集中在最后一段。

3.小红是一个乐于助人、有爱心、善良、懂得感恩的孩子。

*解析思路：问题要求结合短文内容说明小红是怎样的人。需要通读全文，分析小红的言行。她主动想给妈妈送生日礼物（孝顺）；看到老奶奶有困难，毫不犹豫地跑去帮助（乐于助人）；扶着老奶奶过马路（有爱心、善良）；帮助后觉得快乐大于收到礼物本身（懂得感恩）。根据这些行为概括人物性格。

三、

参考文选示例（因作文答案开放性较强，以下为评价要点，非唯一标准）：

评分要点：

1.题目补充恰当，与文章中心思想一致。

2.中心突出，内容具体（围绕“明白的道理”选择一件或几件相关事情来写，事件叙述清楚，细节描写生动）。

3.情感真挚，体验深刻（能够表达自己在事件中的真实感受和从中学到的深刻体会）。

4.结构完整，条理清晰（文章有开头、经过、结尾，段落分明，叙事或议论有条理）。

5.语言流畅，表达准确（语句通顺，用词得当，没有明显语病）。

6.书写规范，卷面整洁（书写工整，错别字少，标点使用基本正确）。

7.字数达到要求。