新版初中化学《同步试题资源》九年级上册（科粤版）第二章卷1_第二章卷2_第二章卷3.docxVIP

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第二章卷1

一、选择题（每小题3分，共45分）

1．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．

故选A．

【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．

2．下列有关原子、分子和离子的说法错误的是（）

A．分子可以再分，原子不能再分

B．带电的原子或原子团叫做离子

C．原子是化学变化中的最小粒子

D．分子、原子和离子都是构成物质的粒子

【解答】解：A、分子是由原子构成的，分子可以再分成原子，原子又可以分成原子核和电子，故A不正确；

B、带电的原子或原子团叫做离子，故B正确；

C、原子是化学变化中的最小微子，在化学变化中不能再分，故C正确；

D、构成物质的粒子有分子、原子、离子，有些物质是由分子构成的，例如，水是由水分子构成的；有些物质是原子构成的，例如，铁是由铁原子构成的；由有些物质是由离子构成的，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，故D正确．

故选A．

【点评】本题主要考查了有关分子、原子、离子的概念及性质，要认识微粒的客观存在，建立微观粒子的模型，体会它与宏观物质的不同．

3．日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）

A．分子 B．原子 C．离子 D．元素

【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素．

故选D．

【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．

4．保持二氧化碳化学性质的粒子是（）

A．碳原子 B．氧原子 C．氧分子 D．二氧化碳分子

【解答】解：A、碳原子不能表示二氧化碳分子，故A错；

B、氧原子不能表示二氧化碳分子，故B错；

C、氧分子不能表示二氧化碳分子，故C错；

D、二氧化碳分子能保持二氧化碳化学性质，故D正确．

故选：D．

【点评】解答本题关键是要知道在由分子构成的物质中，保持物质化学性质的最小微粒是分子．

5．下列关于空气的说法中，错误的是（）

A．空气是一种十分重要的天然资源

B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净

C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

【解答】解：A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；

B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；

C、空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故C不正确；

D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，曾被称“惰性气体”，故D正确；

故选C．

【点评】考查空气对人类的重要性，严重污染空气会给人类带来危害，空气的各成分是按体积计算的．考查一些基本知识，基本原理．

6．用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是（）

A．八月挂花飘香说明分子总是在不断运动

B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C．酒精挥发说明酒精分子的体积增大

D．碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，说明同种分子化学性质不同

【解答】解：A、八月挂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确．

B、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误．

C、酒精挥发，是因为分子间的间隔增大，故选项解释错误．

D、碳单质在不同条件下燃烧可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，是因为氧分子的浓度不同，故选项解释错误．

故选：A．

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

7．“AD钙奶”中的“钙”指的是（）

A．单质 B．元素 C．原子 D．分子

【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示．元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．AD钙奶”中的“钙”是宏观概念，指的是元素，

故选B．

【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．元素和原子的区别和联系：

元素

原子

区别

具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称．

化学变化中的最小微粒．

联系

元素是同一类原子的总称．

原子是元素的基本单位．

以水为例，宏观物质与微观粒子的相互关系：

8．下列各组微粒结构示意图中，与表示的意义一致的是