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(新)小学校园违禁物品检查管理制度(3篇)

小学校园违禁物品检查管理制度

一、总则

为维护小学校园的安全与秩序，保障师生的生命财产安全和身心健康，营造良好的学习和生活环境，根据国家相关法律法规和教育部门的有关规定，结合本校实际情况，特制定本校园违禁物品检查管理制度。

本制度所指的违禁物品是指危害校园安全、影响学生身心健康、违反学校规章制度的各类物品，具体包括但不限于管制刀具、易燃易爆物品、有毒有害物品、电子游戏设备、不良书刊及音像制品等。

学校全体师生员工均有义务遵守本制度，并积极配合学校开展违禁物品检查工作。

二、违禁物品范围界定

1.管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀等。此类刀具具有较强的危险性，容易对他人造成身体伤害，严禁带入校园。

2.易燃易爆物品：如烟花爆竹、汽油、酒精、打火机、火柴等。这些物品在校园内一旦发生爆炸或燃烧，将严重威胁师生的生命安全和学校的财产安全。

3.有毒有害物品：包括农药、老鼠药、强酸强碱等化学物品。此类物品可能会对人体造成中毒、腐蚀等伤害，同时也会对校园环境造成污染。

4.电子游戏设备：如游戏机、平板电脑、手机（非学校统一要求使用的学习辅助手机）等具有游戏娱乐功能的设备。这些设备容易分散学生的注意力，影响学习成绩，不利于学生的身心健康发展。

5.不良书刊及音像制品：含有色情、暴力、恐怖、迷信等不良内容的书刊、杂志、漫画、光盘、U盘等。此类物品会对学生的价值观和心理健康产生负面影响，干扰学校的正常教育教学秩序。

6.其他违禁物品：如弹弓、仿真枪、尖锐棍棒等可能危及他人安全的物品，以及学校规定禁止携带的其他物品。

三、检查工作组织与职责

1.成立检查工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的违禁物品检查工作领导小组。领导小组全面负责学校违禁物品检查工作的组织、协调和指导，制定检查工作计划和方案，定期召开会议研究解决检查工作中存在的问题。

2.明确各部门职责

安全管理部门：负责制定详细的检查工作流程和标准，组织培训检查人员，指导和监督检查工作的开展。定期对校园安全隐患进行排查，确保检查工作的有效性和安全性。

德育部门：通过开展安全教育活动、主题班会等形式，加强对学生的思想教育，提高学生对违禁物品危害的认识，引导学生自觉遵守学校规定。同时，负责对违规学生进行教育和处理，做好学生的心理疏导工作。

教学部门：将违禁物品管理纳入日常教学管理工作中，在课堂教学和学生管理中加强对学生的监督，及时发现和制止学生携带违禁物品的行为。

班主任：是班级违禁物品检查工作的第一责任人，负责对本班学生进行宣传教育，组织开展班级自查自纠活动。定期对学生的书包、抽屉、宿舍等进行检查，及时发现和处理班级内的违禁物品。对违规学生进行批评教育，并及时与家长沟通，共同做好学生的教育工作。

任课教师：在课堂教学过程中，关注学生的行为表现，如发现学生携带违禁物品，应及时制止并报告班主任或学校相关部门。

四、检查工作流程与方法

1.定期检查

学校每学期至少组织两次全校性的违禁物品集中检查活动，分别安排在学期初和学期末。检查前，学校通过校园广播、宣传栏等形式向全体师生宣传检查的时间、范围和要求，让师生做好准备。

检查时，由检查工作领导小组统一组织，各部门负责人、年级组长和班主任分组对教室、宿舍、图书馆、实验室等场所进行全面检查。检查人员要认真细致，不放过任何一个角落，确保检查工作无死角。

2.不定期抽查

学校安全管理部门和德育部门不定期对校园进行抽查，重点检查学生容易携带违禁物品的场所，如操场角落、厕所、楼梯间等。抽查可以采取不打招呼、突然检查的方式，提高检查的实效性。

3.班级自查

班主任每周组织一次班级自查活动，对学生的书包、抽屉等进行检查。自查过程中，要注重方式方法，尊重学生的人格尊严，避免伤害学生的感情。同时，要引导学生积极参与自查活动，培养学生的自我管理和自我约束能力。

4.检查方法

目视检查：检查人员通过直接观察学生的行为举止、书包外观等，判断学生是否可能携带违禁物品。

触摸检查：在征得学生同意的情况下，检查人员可以用手触摸学生的书包、衣服等，感觉是否有异常物品。

仪器检查：学校配备必要的安检设备，如金属探测器等，对学生进行检查。在使用仪器检查时，要严格按照操作规程进行，确保检查结果的准确性。

五、违禁物品处理

1.当场收缴

一旦发现学生携带违禁物品，检查人员应立即当场收缴，并做好记录。记录内容包括学生姓名、班级、违禁物品名称、数量等信息。

2.分类处理

管制刀具、易燃易爆物品、有毒有害物品等危险物品：收缴后由学校安全管理部门妥善保管，并及时联系相关部门进行处理，确保此类