新初一分班数学重点小学真题强力推荐及解析.docVIP

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新初一分班数学重点小学真题强力推荐及解析

一、选择题

1.经过1小时,钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差()。

A. B. C. D.

答案:A

解析:A

【分析】

根据表盘的特征可知,钟表表盘共360°,被分成12大格,每一个大格是360°÷12=30°,再根据经过1小时,钟面上分针与时针转动的格数计算即可解答。

【详解】

1小时分针转动一周,故转过的角度是360°,时针转动一大格,故转过的角度是30°;

所以分针转过的角度与时针转过的角度相差360°-30°=330°。

故答案为:A

【点睛】

本题考查的是钟表表盘与角度相关的特征,钟表表盘被分成12大格,每一大格又被分为5小格,故表盘共被分成60小格,每一小格所对角的度数为6°,分针转动一圈,时间为60分钟,则时针转1大格,即时针转动30°,也就是说,分针转动360°时,时针才转动30°。

2.如图是一个由草绳编织成的圆形茶杯垫片,沿直线剪开,形成了一个三角形。观察这个三角形,高相当于圆的()。

A.周长的一半 B.周长 C.半径 D.直径

答案:C

解析:C

【分析】

设圆形的半径为r,三角形的高为h,则三角形的底等于圆的周长,根据三角形、圆的面积公式分别表示出面积,根据三角形与圆的面积相等列出方程,找出r、h之间的关系即可。

【详解】

解:设圆形的半径为r,三角形的高为h,根据题意得:

πr2=2πrh÷2

πr2=πrh

r=h

即三角形的高相当于圆形茶杯垫的半径。

故答案为:C

【点睛】

解答本题的关键是理解三角形的底等于圆的周长。

3.比较下列图形中的阴影部分,下面说法正确的是()。

A.甲图阴影部分面积大。 B.乙图阴影部分面积大。

C.一样大 D.无法比较

答案:C

解析:C

【分析】

根据题意可知,甲图的阴影部分的面积是边长为10的正方形面积减去4个半径是(10÷4)圆的面积;乙图是一个边长是10的正方形面积减去半径为(10÷2)的圆的面积;根据正方形面积公式:边长×边长;圆的面积公式:π×半径2,代入数据,求出阴影部分的面积,再进行比较,即可解答。

【详解】

甲图阴影部分面积:

10×10-3.14×(10÷4)2×4

=100-3.14×6.25×4

=100-19.625×4

=100-78.5

=21.5

乙图阴影部分面积:

10×10-3.14×(10÷2)2

=100-3.14×25

=100-78.5

=21.5

21.5=21.5

甲图阴影部分面积和乙图阴影部分面积一样大。

故答案选:C

【点睛】

本题考查正方形面积公式、圆的面积公式的应用,关键是熟记公式。

4.用6个同样大的正方体摆成一个物体,从上面和前面看到的图形如图。从右面看这个物体,看到的是()。

A. B. C. D.

答案:D

解析:D

【分析】

由可知:有2层上层1列,下层3列;由可知底层有4个正方体,成两行排列,上行1个正方体,下行3个正方体;结合正方体的个数可知这个几何体如下:

从右面观察即可得出结论。

【详解】

由分析可知:从右面看这个物体,看到的是。

故答案为:D

【点睛】

本题主要考查根据三视图确认几何体及物体三视图的认识。

5.下面说法错误的是()。

A.两种量相对应的两个数的比值-定,这两种量之间就是正比例关系。

B.同一幅地图,图上距离和实际距离之间成正比例关系。

C.如果两种相关联的量相对应的两个数的乘积一定,它们之间就是反比例关系。

D.两种相关联的量之间,不一定存在正比例或反比例关系。

答案:A

解析:A

【分析】

两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,一种量随另一种量的扩大而扩大,随另一种量的缩小而缩小,它们的比值一定,这两个量叫做成正比例的量,它们的关系是正比例关系。

两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。

【详解】

A.两种量相对应的两个数的比值-定,这两种量之间就是正比例关系。此题没有说是“两种相关联的量”,故此说法错误;

B.同一幅地图,图上距离∶实际距离=比例尺(一定),图上距离和实际距离之间成正比例关系。此说法正确;

C.如果两种相关联的量相对应的两个数的乘积一定,它们之间就是反比例关系。此说法正确;

D.例如:已读的页数+未读的页数=书的总页数(一定),这是和一定,所以已读的页数与未读的页数不成比例;两种相关联的量之间,不一定存在正比例或反比例关系。此说法正确。

故选:A。

【点睛】

此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两种相关联的量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做出判断。

6.如图所示,把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动不棒,看看转出来的是什么形状。

小明同学也拿了一

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