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2025年家庭教育师考试题库及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育的根本任务是培养（）

A.学科成绩优异的学习者

B.具有社会竞争力的个体

C.德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.适应应试教育体系的合格考生

答案：C

2.3-6岁幼儿的认知发展主要处于皮亚杰理论中的（）阶段

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：B

3.当孩子因考试失利情绪低落时，家长最适宜的回应是（）

A.“早就说过你不努力，现在知道后悔了？”

B.“这次没考好没关系，我们一起分析错题原因”

C.“隔壁小明又考了第一，你怎么就不如别人”

D.“哭什么哭，男子汉要坚强”

答案：B

4.隔代教育中，祖辈与父辈教育观念冲突的核心矛盾通常是（）

A.经济支出方式差异

B.对“爱”与“规则”的把握尺度

C.生活习惯不同

D.文化程度差异

答案：B

5.针对青春期孩子的“叛逆”行为，家庭教育的关键策略是（）

A.强化权威，严格管控

B.放任自流，等待自我修正

C.建立平等沟通，接纳合理诉求

D.联合学校共同施压

答案：C

6.下列哪项不属于家庭教育中“积极倾听”的要素（）

A.保持目光接触

B.适时复述孩子的感受

C.急于给出解决方案

D.观察非语言信号

答案：C

7.根据埃里克森人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的核心发展任务是（）

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服角色混乱

答案：C

8.家长在制定家庭规则时，最应遵循的原则是（）

A.完全参照其他家庭的成功模式

B.由父母单方面制定并强制执行

C.结合孩子年龄特点，共同参与讨论

D.规则数量越多越能规范行为

答案：C

9.幼儿阶段（0-6岁）家庭语言教育的重点是（）

A.提前教授识字与算术

B.创设丰富的语言交流环境

C.参加专业语言训练机构

D.背诵经典诗词提升文学素养

答案：B

10.当孩子出现“拖延症”时，根源最可能是（）

A.天生的懒惰性格

B.任务难度超出能力范围

C.家长代劳过多导致责任感缺失

D.缺乏时间管理工具

答案：C

11.家庭教育中“超限效应”指的是（）

A.过度表扬导致孩子抗挫折能力下降

B.批评次数过多引发逆反心理

C.物质奖励过度削弱内在动机

D.教育内容超出孩子认知水平

答案：B

12.0-3岁婴幼儿安全感建立的关键在于（）

A.提供充足的物质保障

B.主要抚养者稳定且及时回应需求

C.尽早进行智力开发

D.培养独立入睡习惯

答案：B

13.家长在处理孩子同伴冲突时，正确的做法是（）

A.直接介入替孩子解决问题

B.指责对方孩子的错误

C.引导孩子表达感受并尝试自己解决

D.要求孩子以后远离冲突对象

答案：C

14.下列哪项符合“成长型思维”的教育理念（）

A.“你真聪明，这次考了满分”

B.“你这次的解题思路很清晰，继续努力”

C.“只有考第一才是优秀的”

D.“学不会就算了，这科本来就难”

答案：B

15.家庭教育指导师在进行家庭评估时，首要关注的是（）

A.家庭经济状况

B.父母受教育程度

C.家庭成员的互动模式

D.孩子的学业成绩

答案：C

16.针对“玻璃心”（抗挫折能力弱）的孩子，家庭教育的重点是（）

A.避免任何批评，多表扬

B.创造适度挑战，体验“努力-成功”过程

C.强调“失败是耻辱”激发斗志

D.替孩子解决所有困难

答案：B

17.下列哪项不属于《家庭教育促进法》规定的家长义务（）

A.合理安排孩子学习、休息、娱乐时间

B.保证孩子完成义务教育

C.为孩子报读课外培训班

D.关注孩子心理健康

答案：C

18.幼儿说谎行为的常见原因是（）

A.道德品质败坏

B.想象与现实混淆

C.故意欺骗家长

D.模仿成人行为

答案：B

19.青春期孩子“自我中心”表现的本质是（）

A.自私任性

B.认知发展中的“假想观众”心理

C.缺乏同理心

D.家长过度溺