2025年大学《印度尼西亚语》专业题库—— 印度尼西亚语专业的学术交流与学术建设.docxVIP

2025年大学《印度尼西亚语》专业题库——印度尼西亚语专业的学术交流与学术建设

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）

1.在印度尼西亚，研究古代爪哇语文学史的权威学者之一是（）。

A.PramoedyaAnantaToer

B.ChairilAnwar

C.MochtarPrawirohardjo

D.AgusSalim

2.以下哪个机构是印度尼西亚最主要的国立综合性大学，在人文社科领域享有盛誉？（）

A.ITB(InstitutTeknologiBandung)

B.UNISKA(UniversitasSurabaya)

C.UI(UniversitasIndonesia)

D.UGM(UniversitasGadjahMada)

3.“KebijakanAcaraLuarNegeri”(KALN)是印度尼西亚政府为推动国际交流与合作而实施的一项重要政策，其主要目标之一是（）。

A.增加出口贸易额

B.提升高等教育机构的国际排名

C.鼓励国内学生赴海外留学

D.促进外国游客赴印尼旅游

4.印度尼西亚语专业在开展学术建设时，以下哪项不是其核心内容？（）

A.加强与印尼高校的科研合作

B.建立本土化的印尼语教材编写体系

C.提升教师的海外访学比例

D.优化课程设置，减少语言技能训练

5.在中印尼学术交流项目中，双方经常合作举办学术会议，这有助于（）。

A.仅促进学者个人的职业发展

B.增进两国学者对彼此学术体系的理解

C.直接转化为经济效益

D.完全替代正式的外交谈判

二、填空题（请将答案填写在横线上）

6.印度尼西亚的最高学术研究机构是国家研究与创新署，其印尼语缩写为________。

7.印尼语中的词缀“-kan”既可以表示使动意义，也可以表示________意义。

8.为了促进学术交流，许多印尼大学设立了国际交流司，其英文常缩写为________。

9.在撰写印尼语学术论文摘要（Sinopsis）时，通常需要简明扼要地说明研究问题、方法、主要发现和________。

10.印度尼西亚语专业的学术建设不仅包括人才培养，也涉及________、科研平台建设等多个维度。

三、简答题（请根据要求作答）

11.简述印度尼西亚语言政策在学术交流背景下的作用和挑战。

12.阐述印尼语专业学生在参与国际学术会议时应具备的基本素养。

13.分析当前中印尼学术交流在印尼语研究领域的主要形式和特点。

四、论述题（请结合实例，全面深入地论述）

14.论述在全球化背景下，印尼语专业如何通过加强国际学术合作来提升自身的学术影响力。

15.分析印度尼西亚社会文化特性对印尼语专业学术建设与交流的具体影响。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.D

5.B

二、填空题

6.DIKTI

7.状态

8.IA

9.结论

10.师资队伍建设

三、简答题

11.印度尼西亚语言政策旨在规范语言使用，促进国家认同，为学术交流提供了基础框架。作用包括：明确印尼语作为官方语言的地位，为跨语言交流设定标准；推动印尼语教育发展，培养交流人才；支持印尼语在学术界的应用。挑战在于：地方语言与印尼语之间的张力可能影响交流普及度；语言政策更新可能带来交流适应问题；政策执行力度在不同地区存在差异，影响交流效果。

12.基本素养包括：扎实的印尼语听说读写能力，特别是学术书面语表达能力；熟悉跨文化交际规范，尊重不同学术文化背景；了解学术会议的基本流程和礼仪；具备信息检索与文献阅读能力，能参与学术讨论；掌握基本的研究方法，能清晰呈现自己的研究观点；具备一定的心理素质，敢于在异国他乡展示自己。

13.主要形式有：学者互访与学术考察；合作研究项目（共同申请基金、联合发表论文）；联合举办学术会议、研讨会、工作坊；交换学生与教师项目；学术期刊合作与投稿；文化交流活动（如文学艺术展）中的学术研讨。特点包括：政府间合作协议（如教育部合作）是重要推动力；合作领域广泛，从语言文学到社会人文科学；注重人才培养与学术成果并重；近年来线上学术交流形式日益增多。

四、论述题

14.印尼语专业可通过加强国际学术合作提升影响力：首先，积极参与国际学术组织，如国际东南亚研究协会（ISEAS），提升在该领域的声音；其次，与海外高水平大学建立实质性合作，共同开展研究项目，