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小学低年级数学启蒙教学设计与实践.pdf

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    小学低年级数学启蒙教学设计与实践

    概述

    一、课程背景

    小学低年级是数学学习的启蒙阶段，也是培养数学兴趣和思维习惯的关键时期。在

    这一阶段，学生开始接触基本的数学概念、运算方法以及问题解决技能，对未来的数学

    学习有着深远的影响。因此如何设计有效的数学启蒙教学，既能够激发学生的学习兴趣,

    又能够为后续的数学学习打下坚实的基础，是教育工作者面临的要课题。

    二、教学目标

    （一）知识目标

    1.认识数字0^10,能够正确读写和区分各个数字。

    2.学会基本的加减运算，能够解决简单的数学问题。

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