鲁科五四版八年级上册物理教学课件 第二章 声现象 全章易错集训.pptVIP

**习题链接第二章声现象全章易错集训1温馨提示：点击进入讲评2345B67CCA易错点1对发声物体的判断有误1.国庆当天，小明家门口经过了几支迎亲队伍，敲锣打鼓，唢呐声声，很是热闹。关于锣、鼓、唢呐的发声原因错误的是()BA.锣、鼓、唢呐的声音都是因为振动而产生的B.锣、鼓、唢呐都是因为空气的振动而发声的C.锣的声音是因为锣面的振动而产生的D.鼓的声音是因为鼓面的振动而产生的返回2.某同学用八个相同的玻璃瓶装上不同高度的水，做成一个水瓶琴，如图甲玻璃瓶和水减少【点拨】敲击装有水的瓶子发声，振动的主要是玻璃瓶和水，瓶子里的水越少，振动越快，返回易错点2混淆声音的音调和响度3.编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音()CA.音调不同，响度一定相同B.音调相同，响度一定相同C.音调不同，响度可能相同D.音调相同，响度可能相同【易错警示】敲击大小不同的钟时，由于发声体大小不同，因而振动的频率一定不同，所以二者发出的音调一定不同。响度大小是由发声体的振幅决定的，只要使用相同大小的力敲击钟，二者的响度就相同。返回4.［2025·日照阶段练习］日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的______很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的______不同；日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指______，“高”是指______。（均填“音调”“响度”或“音色”）响度音色音调响度【点拨】说声音“震耳欲聋”，这是指声音大，即响度大。我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同。音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，“低音”是指声带振动频率慢，发出的音调低。“放声高歌”是指声带振动幅度大，即发出声音的响度大，“高”指的是响度。返回易错点3对声波图认识不清5.在“哈夏音乐会”上，一男低音歌唱家在放声歌唱时，一女高音歌唱家在轻声伴唱。下列声音波形图中，能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音的特性的是（纵轴表示振幅，横轴表示时间）()CA. B.C. D.【点拨】男低音歌唱家放声歌唱，他的声音大（响度大），声音的振幅大；他的音调低，声音的振动频率低（相同时间内振动的次数少）。女高音歌唱家轻声伴唱，她的声音小（响度小），声音的振幅小；她的音调高，声音的振动频率高（相同时间内振动的次数多）。由图可知，C符合题意。返回AA.音调高，响度大 B.音调高，响度小C.音调低，响度大 D.音调低，响度小返回易错点4不理解回声测距的原理1700875返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**习题链接