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新闻与传播硕士新闻与传播专业基础新闻理论历年真题试卷汇编及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.新闻本源

2.新闻价值

3.议程设置

4.新闻伦理

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述新闻真实性与新闻实效性之间的关系。

2.简析“把关人”理论在新闻采访与编辑过程中的体现。

3.简述中国新闻事业改革与发展中的“事业单位，企业管理”模式及其特点。

4.简述新闻批评的主要类型及其作用。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.结合当前媒介环境的变化，论述新闻专业主义在社交媒体时代的挑战与应对。

2.试论新闻自由与社会责任的关系，并结合实例进行分析。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻本源

答案：新闻本源是指新闻信息的最终来源，是构成新闻事实基础的物质和精神世界。传统上认为新闻本源是客观存在的物质世界及其变化，即“事实”；同时，也包括社会生活中具有新闻价值的各种信息和观念，如社会活动、人际交往、思想观念等。新闻是对这些本源信息的选择、加工和传播。

解析思路：首先明确“本源”的含义，即根源、来源。然后回答新闻信息的来源是什么，通常指向客观事实和社会动态。最后强调新闻是对这些来源信息进行加工传播的过程，涵盖事实和有价值的信息。

2.新闻价值

答案：新闻价值是指判断一件事是否值得报道、能否吸引受众注意力的标准体系。它是一个主观性较强的选择过程，编辑或记者根据一系列既定的标准（如时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性、冲突性等）来评估新闻事实的报道价值，从而决定是否报道以及如何报道。新闻价值是新闻选择的核心依据。

解析思路：首先定义新闻价值是什么，即判断报道是否值得的标准。然后列出主要的新闻价值要素（时效、重要、接近、显著、趣味、冲突等）。最后强调其作为新闻选择核心依据的功能和主观性特点。

3.议程设置

答案：议程设置是指大众传播媒介（尤其是大众媒体）通过反复报道某些议题、突出某些方面，从而影响公众对议题重要性的认知和评价的过程。由美国传播学者麦库姆斯提出。其基本观点是，媒介不一定能决定人们“想什么”，但能在很大程度上影响人们“想什么问题”。媒介议程设置主要体现为“第一层级”（媒介突出哪些议题）和“第二层级”（媒介如何突出这些议题）。

解析思路：首先点明议程设置的提出者和核心观点（影响公众关注什么）。然后解释其机制（通过报道方式和程度影响认知）。最后阐述其两个主要层级（议题选择和议题强调）。

4.新闻伦理

答案：新闻伦理是指新闻工作者在从事新闻采集、报道、传播等活动过程中，应遵循的道德原则和行为规范的总和。它涉及新闻真实、新闻自由、新闻公正、新闻客观、新闻隐私、新闻责任等多个方面，是新闻职业素养的重要组成部分。新闻伦理既是新闻从业者的自律要求，也受到社会舆论和法律法规的约束。

解析思路：首先定义新闻伦理的概念，即新闻工作者的道德原则和规范。然后列举其主要内容（真实、自由、公正、客观、隐私、责任等）。最后说明其性质（职业素养、自律与他律）。

二、简答题

1.简述新闻真实性与新闻实效性之间的关系。

答案：新闻真实性与新闻实效性是新闻传播中一对既统一又存在矛盾的关系。

其统一性在于：新闻的真实性是新闻的本质属性，是新闻价值的核心要素，也是新闻得以存在和发展的基础。没有真实性的新闻信息无法满足受众的信息需求，失去其价值。而追求和实现新闻真实性，本身就是提升新闻实效性的重要途径。只有真实可信的信息才能有效影响受众，产生预期的传播效果。

其矛盾性体现在：追求极致的真实性有时会受限于时间、地点、条件等客观因素，可能导致信息发布的时效性减弱；而为了追求时效性，有时可能需要在完全核实事实之前发布信息，这可能影响新闻的真实性。此外，新闻的实效性还受到受众认知、心理、信息环境等因素的影响，真实性并不能完全等同于实效性。

综上，新闻工作者应在遵循新闻规律和伦理的前提下，努力寻求真实性与实效性之间的最佳平衡点，既要保证新闻的基本真实，也要力求信息传播的及时有效。

解析思路：首先指出两者关系是“既统一又矛盾”。然后分别阐述统一性（真实性是基础和核心，追求真实有助于实效）。接着分析矛盾性（时效性与真实性的冲突，真实性不完全等于实效性）。最后总结，强调寻求两者平衡的重要性。

2.简析“把关人”理论在新闻采访与编辑过程中的体现。

答案：“把关人”理论认为，在信息传播过程中，信息经过一系列“把关人”的选择和过滤，才能最终到达受众。在新闻传播领域，从新闻信息的发现到最终发布，每一个环节都存在把关人。