人美版小学美术五年级下册全册教案.docVIP

第一課人民艺术家——齐白石?教学目标:?1、经过对人民艺术家——齐白石的专题观赏学习，初步了解齐白石的生平。

２、知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。?3、经过观赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。

4、学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。

教学重点:??了解并学习观赏齐白石作品的独特艺术格调。

教学难点：

以文字体现的方式,体现自已对作品的观后感。?

教学准备:??１、課件??2、多媒体?教学过程:

??一、师生谈话,导人課题:

???????上个世纪,我国涌现了一大批优异的艺术家，其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号，他是谁??１、你想了解齐白石老人哪方面的情况??2、让我们带着这些问题一起走进这位人民艺术家——齐白石,(板书課题）

??你对齐白石老人有哪些了解？请简介一下。??二、观赏作品：???１、幼年时的齐白石十分热爱身边的花鸟鱼虫,让我们一起来观赏。?出示花鸟鱼虫的图片?问题：认一认，这些花鸟鱼虫叫什么?

???????????画家怀着如何的心情体现的？????????????如何才能体现得这么生动？????????????说一说你看后的感受。

2、观赏齐白石的《群虾》作品。?请你用自已的语言形容一下眼前看到的这群虾。

3、观赏《蛙声十里出山泉》。?分析齐白石的这件作品为什么起这个名字,看到这幅作品听到娃声了吗??4、小组合作探究，观赏《竹楼河塘》的意境美。

5、观赏齐白石的诗、书、画、印

???组织学生进行小组合作探究。

三、评述过程?帮助学生进行评述归纳。

对自已喜欢的一幅作品进行评述并用书面的形式写下来。?四、拓展过程?为学生简介相关网址，推荐相关书籍。?观赏齐白石的其余作品。

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第二課20世纪的艺术大师——马蒂斯

教学目标:

1、在教师的引导下,经过观测、比较、归纳，学生可以的艺术特点。?2、经过学习,学生能用自已的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能刊登自已较为独特的观点。能学习马蒂斯剪纸的体现手法,创作一幅作品。

3、激发学生不满足过去,敢于创新的思想意识。

教学重点：

１、马蒂斯艺术特征，学习他一生对艺术执著追求的精神。

２、学习观赏马蒂斯剪纸作品的方法,体会作品在造型和色彩上給观者带来的观感。?教学难点:

对马蒂斯教为抽象的物象造型的结识与了解。

教学准备：?教具:課件、电脑、电视机?学具:彩纸、剪刀。

教学过程:?一、观赏导入??20世纪的艺术的师——马蒂斯?出示马蒂斯的肖像。?二、观赏斯的作品?１、《蓝衣女人》创作于19３7年。?组内谈感受

2、《金鱼》创作于1９。?面对这幅画谁愿谈一谈自已的感受？?三、观赏剪纸作品?(马蒂斯的照片）这是他手术后正在创作，猜猜看，他在搞什么创作??《常春藤与花》是他晚年的优异作品。这幅作品重要用了哪几种颜色？給你什么感受？

观赏马蒂斯的《王者之悲》、《小鹦鹉与美人鱼》

四、??评价

1、马蒂斯的作品在色彩上注意什么?

色块的组合对比（????)

夸大的装饰色彩（????)?细腻的写实色彩(????)?２、你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？

3、经过本課观赏,你对马蒂斯印象最深的是什么?

马蒂斯的绘画（???)

马蒂斯的剪纸(???）?马蒂斯一生不懈的追求(????)?马蒂斯与野兽派(????)?其余(????）

五、小结?你们知道吗?他不仅是一位著名的画家，还是一位著名的雕塑家和一位出众的设计师呢。谈一谈学习本課后的收获。

??第三課精细的描写

教学目标:?1、经过学习发现静物线的美感，进一步学习写生及用线进行精细描写的方法,培养学生的观测能力、线造型能力及画面的组织能力。?2、引导学生在小组学习探究中相互交流,培养合作与探究意识。

３、经过学习活动,培养学生对美术学习的爱好以及对的的观测习惯。

教学重点：?掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。

教学难点：

如何用线精细地体现物象的特征

教学准备：?线条丰富的静物、图画纸、色笔等。

教学过程:

?一、观赏导入??課前布置学生带旅游鞋。

教师展示一双旅游鞋,提问:旅游鞋由几部分构成?

教师将旅游鞋的这几部分轮廓画出来。?提问：看一看这双旅游鞋与真实的旅游鞋有什么不一样？

学生边观测、边发言。?出示課题

?二、自已动手,尝试体验?提问：鞋上有哪些细节?如何画出鞋的细节?结合旅游鞋的实物及課本上的学生作品。?学生观测、思考并小组讨论。

引导学生观测課本上画給你什么感受?你从这幅画中看到了什么？为什么能看得这么仔细？?小组讨论、反馈。?板书:构图丰满

???????????线条丰满

???????????刻画