2025年观余映潮老师《未选择的路》有感.docx

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观余映潮老师《未选择的路》有感

作为一名从教27年的初中语文教师，我始终在探索如何让语文课堂既扎实有效，又能激发学生的兴趣。近期观摩了余映潮老师执教的《未选择的路》教学实录，深感其课堂设计的智慧与匠心，为我们提供了诸多可借鉴的实践经验。

一、板块式教学：结构化推进，降低学习门槛

余老师的课堂以清晰的“实践活动”板块串联——“朗读背诵—整体评述—美点寻踪—哲理感悟”，层层递进，逻辑分明。

1.朗读背诵的阶梯性指导：从“读好舒缓语气”到“读出深沉语调”再到“读清重音停连”最后到“深情美读”，四读环节循序渐进，既训练了学生的语感，又避免机械背诵的枯燥。

2.任务驱动的“整体评述”：通过“说说

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