反比例概念理解与实际问题解决练习.pdfVIP

第8练习课

教学内容反比例练习。根据自选内容。第（8）

1.通过练习，使学生进一步理解并掌握反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成反比

例，并能解决简单的实际问题。

教学目的

2.进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.结合实例，培养学生仔细分析、主动探索的良好的惯。

教学重点正确理解反比例的意义，并能作出正确的判断。

教学难点能根据反比例的意义，解决相关的实际问题。

教学准备设计有练习题的小黑板。

教学过程活动学生活动设计意图

1.谈话引入

上节课我们学了什么？今天，我们进行回顾上节课所学知识。

练习（板书：反比例练习）。通过练习，

说说正反比例关系式

达到以下两个目标：①进一步理解反比例巩固反比例的意义。

的意义，并能正确判断两个相关联的量是

引入课题

否成反比例；②能根据反比例的意义，解

决实际问题。

2.你知道哪些有关反比例的知识

板书：意义、字母表示：xy=k（一定）

1.观察下面三个表

（1）表1中的两种量是怎样变化的？观察、分析、判断，通过各种不同关系

哪种量是一定的？每天烧煤量和烧的天

的量的变化的分析，

数成什么比例？为什么？回答

帮助学生正确判断

每天烧煤量（kg）204050100独立思考，作出判断并说明理两种是否成反比例，

基本练习

由增强学生辨别成反

烧的天数50252010

比例的量的能力。

（2）表2中的两种量是怎样变化的？

哪种量是一定的？用去的煤和剩下煤的

吨数成比例吗？为什么？

用去的煤（吨）15141211

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