2025年湖南省怀化市中小学教师业务水平测试[生物学科知识]练习题及答案（网页版）.docxVIP

2025年湖南省怀化市中小学教师业务水平测试[生物学科知识]练习题及答案（网页版）

1.【单项选择】在怀化市某山区校园内，教师发现一株叶片背面密布褐色小囊、正面出现黄化斑点的蕨类植物。取少量叶背粉末显微观察，可见大量带有“香蕉形”侧鞭毛的游动孢子。据此推测该病原属于哪一生物类群？

A.卵菌纲?B.壶菌纲?C.接合菌纲?D.子囊菌纲

答案：A

2.【单项选择】为落实“双减”背景下的项目化学习，某教师设计“沅水鱼类多样性调查”活动。下列采样方法中，最能体现“五点法”随机原则且兼顾安全的是：

A.沿堤岸等距布设5条地笼，夜间集中回收

B.租用渔船在江心主航道拖网5次，每次10min

C.选择5条流速0.3m·s?1的回水湾，用背式电鱼机瞬间电捕

D.在枯水期裸露的5个独立深潭，用定量围网封锁后驱赶捕捞

答案：D

3.【单项选择】怀化市某中学开展“稻—鱼—蛙”共生综合实践，学生测得实验田水体氨氮（NH??-N）昼夜波动显著低于对照田，其最主要生态机制是：

A.鱼类摄食减少了稻田藻类数量，降低氨化速率

B.蛙类排泄物富含亚硝化菌，加速硝化作用

C.鱼、蛙呼吸释放CO?使水体pH下降，抑制氨化细菌活性

D.共生系统延长食物链，提高氮素随捕捞产品输出比例

答案：D

4.【单项选择】2025年春季，某县出现学生群体性“草莓舌”症状，经检测为A组乙型溶血性链球菌感染。教师随堂演示该菌在血琼脂平板上的菌落特征，最可能观察到：

A.α溶血环，菌落呈黏液状

B.β溶血环，菌落较小、表面干燥

C.γ溶血环，菌落边缘呈根状

D.双层溶血环，菌落呈乳白彩虹色

答案：B

5.【单项选择】为讲解“细胞自噬”，教师用怀化本地柑橘皮制作“溶酶体—液泡”模型：将柑橘皮切小块放入30%蔗糖溶液，4h后观察到明显质壁分离。若再加入蒸馏水，下列变化能正确模拟自噬体与溶酶体融合的是：

A.原生质体吸水膨胀，颜色先加深后恢复

B.原生质体破裂，色素外溢

C.原生质体边缘出现球状小泡，随后小泡消失

D.原生质体体积不变，膜内出现流动小颗粒

答案：C

6.【单项选择】“雪峰山黑熊”是怀化市旗舰物种。红外相机数据显示，2025年1—3月黑熊日活动高峰为19:00—21:00，其昼夜节律属于：

A.晨昏性?B.夜行性?C.昼行性?D.全昼夜

答案：B

7.【单项选择）某教师用PCR扩增通道侗族自治县“红糯稻”Wx基因，引物序列为F:5′-CGGTGCTATTCCTCGCCGTA-3′，R:5′-GCTTGGCCAGTATCGTTGAG-3′。若采用三步法（94℃30s，58℃30s，72℃45s）扩增30个循环，理论上产物量约为：

A.21?倍?B.22?倍?C.23?倍?D.2??倍

答案：C

8.【单项选择】怀化市某校生物园引种“铁线莲”，发现其卷须缠绕方向均为逆时针。若将该植物移至南半球同纬度温室，预测其新生卷须缠绕方向：

A.仍逆时针?B.变为顺时针?C.随机?D.不再缠绕

答案：A

9.【单项选择】为验证“光照强度对沅水硅藻光合作用的影响”，学生用氧电极法测得净产氧速率如下表（温度20℃，CO?充足）。据表推断，光饱和点最接近：

|光照强度/μmol·m?2·s?1|0|20|50|100|200|400|800|

|------------------------|---|----|----|-----|-----|-----|-----|

|净产氧速率/μmolO?·mg?1Chl·h?1|-2.1|0|3.2|6.8|9.5|9.6|9.5|

A.50?B.100?C.200?D.400

答案：C

10.【单项选择】2025年湖南省中考实验操作新增“校园植物DNA条形码鉴定”。下列哪一基因片段最适合作为种子植物通用条形码？

A.18SrDNA全长?B.rbcL600bp?C.ITS2200bp?D.trnL-F450bp

答案：B

11.【单项选择】某教师用“纸层析法”分离湘西猕猴桃叶片色素，展层剂为石油醚∶丙酮=9∶1。实验结束时，滤纸条自上而下第三条色素带为：

A.叶黄素?B.叶绿素a?C.叶绿素b?D.β-胡萝卜素

答案：A

12.【单项选择）怀化市疾控中心统计，2025年4月恙虫病发病率同比上升120%。下列哪项不是恙螨幼虫传播恙虫病东方体的必要环节？

A.幼虫叮咬宿主并吸食组织液

B.东方体在幼虫体内经卵传递至下一代