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校园欺凌处理记录表(3篇)

校园欺凌处理记录表一

一、基本信息

欺凌事件编号发生时间：2024年3月15日14:30

发生地点：XX中学初三（3）班教室后排

涉及人员

欺凌者：

姓名：李华，男，初三（3）班学生，15岁，性格较为暴躁，成绩中等偏下，平时在班级里喜欢拉帮结派。

姓名：王强，男，初三（3）班学生，15岁，李华的好友，身材较为高大，听从李华的指挥。

被欺凌者：

姓名：张宇，男，初三（3）班学生，15岁，性格内向，成绩优异，平时独来独往。

目击者：

姓名：赵晓，女，初三（3）班学生，15岁，坐在教室后排附近，与张宇关系较好。

姓名：刘阳，男，初三（3）班学生，15岁，坐在教室过道旁，目睹了部分过程。

二、事件详情

2024年3月15日下午课间休息时，李华和王强在教室后排故意将张宇的课本扔到地上，张宇上前理论，李华便开始辱骂张宇，称他是“书呆子”“不合群”。张宇试图离开现场，但被王强拦住。李华进一步推搡张宇，导致张宇摔倒在地。此时，上课铃响起，李华和王强才停止了他们的行为。

赵晓看到张宇被欺负后，非常气愤，想要上前制止，但因为害怕李华和王强的报复而犹豫了一下。刘阳在旁边也不敢出声，只是默默看着这一切发生。张宇摔倒后，膝盖和手掌都有擦伤，情绪十分低落。

三、处理过程

1.发现与上课老师发现张宇情绪不对且身上有擦伤，询问后得知了事情的大概经过，立即向学校德育处进行了报告。

2.初步调查：德育处老师当天下午就分别找了张宇、李华、王强、赵晓和刘阳了解情况。张宇详细描述了事情的经过，情绪激动，几度哽咽。李华一开始并不承认自己的错误，试图狡辩说是开玩笑，但在赵晓和刘阳的证词面前，不得不承认了自己的行为。王强则表示是听从李华的安排才参与其中。

3.通知家长：德育处老师在了解情况后，第一时间通知了双方家长到校。张宇的家长非常心疼孩子，要求学校严肃处理此事。李华的家长一开始对孩子的行为不以为然，认为只是同学之间的小打小闹，但在老师出示了相关证据后，态度有所转变。

4.心理辅导：学校心理老师对张宇进行了单独的心理辅导，帮助他缓解紧张和恐惧的情绪，鼓励他勇敢面对校园欺凌。同时，也对李华和王强进行了心理疏导，让他们认识到自己行为的错误和可能带来的后果。

5.批评教育：德育处老师对李华和王强进行了严肃的批评教育，向他们讲解了校园欺凌的危害和相关法律法规。学校还组织了全校师生大会，以此次事件为例，开展了一次关于校园欺凌的专题教育活动，提高了全体师生对校园欺凌的认识和防范意识。

6.纪律处分：根据学校的规章制度，给予李华记过处分，给予王强警告处分，并将处分结果记入学生档案。

7.后续跟踪：学校安排专人对张宇、李华和王强进行后续跟踪。定期与张宇交流，了解他的心理状态和在班级中的情况；督促李华和王强改正错误，引导他们与同学友好相处。

四、处理结果

1.李华和王强认识到了自己的错误，向张宇当面道歉，并在班级里做出了公开检讨。

2.张宇的身体擦伤已经痊愈，在心理老师的帮助下，情绪逐渐稳定，能够正常学习和生活。

3.学校通过此次事件，进一步完善了校园欺凌的预防和处理机制，加强了对学生的思想道德教育和法制教育。

校园欺凌处理记录表二

一、基本信息

欺凌事件编号发生时间：2024年4月20日17:00

发生地点：XX小学五年级（2）班教室外走廊

涉及人员

欺凌者：

姓名：孙悦，女，五年级（2）班学生，11岁，性格霸道，家庭条件优越，在班级里有一定的影响力。

姓名：周敏，女，五年级（2）班学生，11岁，孙悦的好友，听从孙悦的安排。

被欺凌者：

姓名：林悦，女，五年级（2）班学生，11岁，性格胆小懦弱，家庭经济条件一般，父母长期在外打工，由爷爷奶奶照顾。

目击者：

姓名：吴迪，男，五年级（2）班学生，11岁，路过走廊时看到了事情的发生。

姓名：陈瑶，女，五年级（2）班学生，11岁，与林悦关系较好，在教室门口看到了部分过程。

二、事件详情

2024年4月20日下午放学后，孙悦和周敏在教室外走廊拦住了林悦。孙悦嘲笑林悦的穿着土气，还抢走了林悦的书包，扔到了地上。周敏也跟着一起起哄，对林悦进行言语攻击，说她是“没爸妈疼的孩子”。林悦吓得不敢说话，只是默默流泪。吴迪看到后，想要去帮忙，但被孙悦瞪了一眼后，不敢上前。陈瑶在教室门口看到这一幕，赶紧跑回教室告诉了正在打扫卫生的老师。

三、处理过程

1.发现与陈瑶告知老师后，老师立即赶到走廊，制止了孙悦和周敏的行为，并将林悦带到了办公室。

2.初步调查：老师在办公室分别询问了林悦、孙悦、周敏和吴迪。林悦详细讲述了事情的经过，情绪非常低落。孙悦一开始态度强硬，不认为自己的行为是欺凌，但在老师的耐心劝导下，逐渐认识到了自己的错误。周敏则表示是因为害怕孙悦才参与其中。

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