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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
2025年吉林省成人高考专升本《教育理论》
考试自测题及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.课外、校外教育的主要特点是
A.自愿性、灵活性、实践性B.自愿性、娱乐性、实践性C.组织性、灵
活性、创新性D.组织性、实践性、娱乐性
2.第一次规定了男女同校,废除读经,将学堂改为学校的现代学制是
()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
3.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人的发展的
()
A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性
4.实行饥饿纪律教育的社会是()
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
5.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是
A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概
论》D.杨贤江的《新教育大纲)
6.马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与
工人农民相结合D.理论与实践相结合
7.教师以自身作为教育手段是教师劳动的()
A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性
8.希望建立融洽的人际关系,保持友谊,被群体接纳并成为群体成员之一。
按照马斯洛的观点。这种需要属于
A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要
9.在观察过程中始终坚持实事求是的态度,所体现的观察品质是
A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性
10.喜者见之而喜,忧者见之而忧。这种现象说明心境具有()
A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性
11.在全部教育工作中居于核心地位的是()
A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能
12.在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权
利的现象。这说明学制具有()
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性
13.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,
这说明制约学制建立的因素是()
A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
展水平
14.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是()
A.教材B.课程评价C.课程计划D.教学大纲
15.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学
研究目标是
A.陈述心理现象B.预测心理活动C.调控心理与行为D.解释心理现象
16.提出动机的自我效能理论的心理学家是()。
A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.班杜拉
17.根据艾宾浩斯的遗忘曲线,防止遗忘最重要的措施是()。
A.过度复习B.及时复习C.分散复习D
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