3.1.2《东方和西方的科学》-中职语文拓展模块课件.pptxVIP

世界上的第一架测报地震的仪器——地动仪。

(东汉：张衡）

;北宋的罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。;北宋罗盘针传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家发现美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。

;火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。是欧洲文艺复兴的重要支柱之一;恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。

;古希腊是西方历史的开源，持续了约650年（公元前800年-公元前146年）古希腊人在哲学思想、历史、建筑、科学、文学、戏剧、雕塑等诸多方面有很深的造诣。从而成为整个西方文明的精神源泉。;古希腊科学;古希腊科学发展;同学们，中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学．今天我们来学习美国科学史家乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的

;东方和西方的科学;乔治?萨顿（1884年8月31日—1956年3月22日）是一位科学史家

他是近代科学史学科的重要奠基者之一

他创办了重要的科学史刊物；

他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。;解题;本文属于议论文的范畴;一、根据汉字注音或根据注音写汉字。

覆辙（zhé）盛气凌（líng）人

骇（hài）人听闻绝（jué）无仅有;背景助读;背景助读;背景助读;为什么要尊重东方科学？

;为什么要尊重东方科学？

;阅读课文第1-3自然段;为什么今日的西方仍然需要东方？;光明从东方来，法则从西方来

这句话用了什么方法？这句话包含了哪些真理？

;应该以怎样的态度对待东方科学．

;要尊重东方科学;阅读下列1-3段，回答文后问题。

从实验科学的角度(特别是在其发展的现阶段)来看，东方和西方是极端对立的。然而，我们必须记住两件事。?

第一件事是有关科学的种子，包括实验科学和数学。科学全部形式的种子是来自东方的。因此，在很大程度上，实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲。?

第二，我完全确信正如东方需要西方一样，今日的西方仍然需要东方。当东方人民像我们在16世纪那样，一旦抛弃了他们经院式的、论辩的方法，当他们一旦真正被实验精神所鼓舞的时候，谁知道他们能为我们做什么，谁又知道他们为反对我们而做什么呢?我们不要重蹈希腊人的覆辙，他们认为希腊精神是绝无仅有的，他们还忽视犹太精神，把外国人一律视为野蛮人，他们最后衰亡，一落千丈，就像他们的胜利顶峰曾高耸入云一样。不要忘记东西方之间曾经有过协调，不要忘记我们的灵感多次来自东方。这种情况为什么不会再次发生?伟大的思想很可能有机会悄悄地从东方来到我们这里，我们必须伸开双臂欢迎它。;1.解释文中加点词语的含义。

①实验科学：

②种子：

③伟大的思想：

④它：;3.第三节文中列举希腊拒绝接受犹太文化的例子有何作用？;6.找出三段文字所选用的论证方法

7.用一句话概括这三段文字的大意

;阅读课文第4—7节，回答下列问题。

1.“新的鼓舞可能仍然，而且确确实实仍然来自东方，如果我们觉察到了这一点，我们会聪明一些。”句中的“东方”和“这一点”指什么？“可能”与“确实”是否矛盾？

;2.第5节采用了什么论证方法？

3.所选文字从哪些角度阐述了对待东方科学的正确态度？

4.第5节中“实现这项任务的最好办法”一句中的“这项任务”具体指什么？这节列举美国文明历史为例的作用是什么？

;

;探究质疑

1.本文中所说的东方地理包不包括中国？中国的科学属不属于东方的科学？

;主题拓展：

由于历史的原因，中国现代科技水平与西方相比还存在很长的差距，有的人于是就妄自菲薄，对我国科技的发展失去信心，学过本课之后，你是怎样看待中国科学的？在科学研究全球化的今天，你对中国科学研究以及科技的发展有哪些想法？;课堂小结

探究文章特色，感受文化随笔中的诗意之美：本文是一篇科学随笔，但读起来颇有散文之韵，所以又称文化随笔。自由朗读全文，感受文章之美，体会随笔之妙，结合具体句段，说说妙在哪里？;本篇运用怎样的论证方法;;延伸探讨：;;;小结