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高中数学课堂生成性资源与教师教学能力提升的实证研究论文

摘要：本文以高中数学课堂为研究对象，探讨生成性资源在数学教学中的应用及其对教师教学能力提升的实证影响。通过分析生成性资源的内涵、特点以及教师在教学过程中的作用，旨在为提升高中数学教师的教学能力提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；生成性资源；教学能力；实证研究

一、问题的提出

（一）1.生成性资源在高中数学课堂中的运用问题

在高中数学课堂中，生成性资源作为一种重要的教学资源，其运用对于提高教学效果具有重要意义。然而，在实际教学中，许多教师对于生成性资源的认识不足，运用不当，导致教学效果不佳。具体表现在以下三个方面：

（1）教师对生