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初中英语课堂非正式评价对教师教学行为的启示研究论文

摘要：本文以初中英语课堂非正式评价为研究对象，探讨其对教师教学行为的启示。通过分析非正式评价在实际教学中的应用及其对教师教学行为的影响，旨在为初中英语教师提供有效的教学策略，提高教学质量。

关键词：初中英语课堂；非正式评价；教学行为；启示

一、引言

（一）非正式评价在初中英语课堂中的重要性

1.提高学生的参与度和积极性

在初中英语课堂中，非正式评价作为一种有效的教学手段，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。教师通过及时、真诚的表扬和鼓励，让学生感受到自己的进步和成就，从而增强自信心，更加投入到学习过程中。

2.促进师生之间的