2025年部编版语文三年级下册海底世界说课稿3篇 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

部编版语文三年级下册海底世界说课稿３篇

〖部编版语文三年级下册海底世界说课稿第【1】篇〗

《海底世界》说课稿

各位领导，老师：大家下午好，我是本节课的主备人xxx，我

将从以下几个方面对本节课的教学设计进行阐述。

一、教材分析

《海底世界》还部编版三年级语文下册第七单元的第二篇课文。

本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，

这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清

楚的”进一步提升。其中“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了

事物的什么特点，二是了解文章从“事物”的哪几个方面来写的。

本单元以“奇妙的世界”为主题，安排了《我们奇妙的世界》、《海

底世界》、《火烧云》三篇课文，本课是本单元的第二篇课文，旨在

进一步巩固在22课中学习到的“了解课文是从哪几个方面把事物写

清楚的”这一阅读方法和文本分析能力。

义务教育《语文课程标准》（2011年版）指出：“学生是语文学

习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生

平等对话中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主

学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有

利于自主、合作、探究学习的环境。教师应确立适应社会发展和学

生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

养。应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教

材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代

教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教

学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学

质量。”

基于本课在教材中的地位、教材内容的特点和课表对于教师的

要求，此次备课我选择以中教云数字平台展开教学。

二、教学目标

1.会认“窃、私”等11个二类字。

2.能说出课文是围绕几个方面介绍海底世界的。

3.说说课文第四、第五段是如何把关键句写清楚的。

4.激发对海底世界的探索兴趣，激发对大自然的热爱之情。

其中第二点和第三点是本节课的重难点目标。

三、教学方法

1.数字融合，直观教学

本课我选取了中教云数字平台和其自带的数字教材，通过一比

一还原学生课本，直观地展示课本内容，并在课文中适时添加笔记、、

圈画标记等资源，让我的教学内容和学生的回答直观展示出来。

2.依托文本，自主探究

我根据本课的重难点内容，设计了学习单，将难以突破的知识

点以表格、填空等形式呈现，让学生能依托文本，借助学习单，自

主探究，内化重点内容。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

四、教学过程

环节一：积累成语，唤醒经验

颠覆以往的导入形式，此次我选择成语导入，通过九个关于大

海的成语，唤醒学生的学习经验，并在朗读成语之后展示，让学生

借助刚才朗读的成语，描述中的画面。进而提出疑问，海底是否和

海面一样呢？借此激发学生的学习兴趣。

环节二：观看动画，整体感知

1.教师打开数字教材，点击素材“《海底世界》课文朗读”，让

学生边听边思考：课文哪句话可以回答第一段的问题？学生看完视

频后回答问题，教师随着学生的回答，在课文中用“画笔”