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第一单元长方体和正方体
第六
第6：体积和体积单位（2）
教学内容：P12-13例8和“练一练”，练习三第5－10题。
教学目标：1.让学生认识常用的体积单位，初步建立1立方厘米、1立方分米的
实际大
小的表象，能正确区分长度单位、面积单位和体积单位。
2.让学生在具体的问题情境中，经历观察、思考、探究等学习活动过
程，增强空间观念，发展数学思考。
教学重点：认识体积单位。
教学难点：初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。
课前准备：棱长1厘米和1分米的正方体各一个。1立方米演示模型架，棱长1
分米和1厘米的正方体容器各一个，1升和5毫升的量杯各一个，学生每人准备
6个棱长1厘米的正方体。
安排：1
教学过程二次备课
一、
谈话：上节课我们认识了体积和容积，谁能说一说什么是体积，什
么是容积？
指名说说，全班交流。
二、探究新知
（1）出示如例8的长方体和正方体纸盒：
你能说说什么是它们的体积吗？
指名回答。
观察这两个图形，你知道他们哪个的体积大吗？
学生猜测。
当学生有争议时，：
想，我们学面图形时，是怎样比较的？你有什么好的
方法吗?
突出：可以想把它们分割成同样大小的正方体，再进行比较。
小结：为了准确测量或计量体积的大小，要用同样大的正方体
作为体积单位。
（2）认识常用的体积单位．
我们已经知道了常用的长度单位、常用的面积单位．你能根据
这些推想出有哪些常用的体积单位吗？
根据学生发言，逐次板书：常用体积单位──立方厘米、立方
Unit1CuboidandCube
第六
son6:VolumeandVolumeUnits(2)
Teachingcontent:P12-13Example8andPractice,Exercise3questions5-10.
Teachingobjectives:1.Letstudentsrecognizecommonlyusedvolumeunitsandinitiallyestablishtheunitsof1cubiccentimeterand1cubicdecimeter.
实际大
Withsmallrepresentations,theunitsoflength,areaandvolumecanbedistinguishedcorrectly.
2.Letstudentsexperiencelearningactivitiessuchasobservation,thinking,andinquiryinspecificproblemsituations.
program,enhancespatialconcepts,anddevelopmathematicalthinking.
Teachingfocus:Understandingvolumeunits.
Teachingdifficulties:Initialunderstandingoftheactualsizesof1cubicmeter,1cubicdecimeter,and1cubiccentimeter.
Preparationb
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