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(2025)大班手工多彩的扇子教案(3篇)

教案一

一、教学目标

1.知识与技能目标

幼儿能够了解扇子的基本构造和多种用途，掌握用不同材料制作扇子的方法。

学会运用裁剪、粘贴、绘画等手工技能，提高手部精细动作和手眼协调能力。

能够根据自己的创意设计并制作出多彩的扇子，培养创新思维和审美能力。

2.过程与方法目标

通过观察、讨论、示范和实践操作，让幼儿亲身体验手工制作扇子的全过程，提高解决问题的能力。

在小组合作和交流中，培养幼儿的团队协作精神和语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标

激发幼儿对手工制作的兴趣和热爱，体验成功的喜悦。

培养幼儿的耐心和细心，增强自信心和成就感。

让幼儿了解中国传统扇文化，感受传统文化的魅力，激发幼儿对传统文化的热爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握制作扇子的基本方法和技巧，如裁剪、粘贴、绘画等。

能够运用不同的材料和方法设计并制作出多彩的扇子。

2.教学难点

发挥幼儿的创意和想象力，设计出独特、新颖的扇子造型。

解决制作过程中遇到的问题，如材料的选择和使用、造型的固定等。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示不同种类和风格的扇子，让幼儿直观地了解扇子的外形、结构和特点。

2.讲解示范法：详细讲解制作扇子的步骤和方法，并进行示范操作，让幼儿清晰地掌握制作技巧。

3.小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组中合作完成扇子的制作，培养幼儿的团队协作精神和交流能力。

4.启发引导法：在教学过程中，通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，激发幼儿的创意和想象力。

5.实践操作法：让幼儿亲自动手制作扇子，在实践中巩固所学的知识和技能，体验手工制作的乐趣。

四、教学准备

1.材料准备

各种颜色和材质的纸张（如彩纸、宣纸、皱纹纸等）、扇子骨架（如竹条、塑料条等）、剪刀、胶水、彩笔、颜料、装饰材料（如珠子、亮片、丝带等）。

2.经验准备

幼儿对扇子有一定的了解，知道扇子的基本用途。

幼儿具备一定的手工制作经验，如裁剪、粘贴等。

3.环境准备

布置手工制作区，摆放制作扇子所需的材料和工具。

在教室的墙壁上展示各种扇子的图片和实物，营造浓厚的扇文化氛围。

五、教学过程

1.导入部分（5分钟）

教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的兴趣。

教师提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿回答出扇子。

教师继续提问：“那你们在生活中都见过什么样的扇子呢？扇子有什么作用呀？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验。

教师总结幼儿的回答，介绍扇子的多种用途，如纳凉、装饰、表演等，并引出今天的主题——制作多彩的扇子。

2.观察与讨论（8分钟）

教师展示收集到的各种扇子，包括折扇、团扇、羽扇等，让幼儿仔细观察扇子的外形、结构和装饰。

教师引导幼儿观察扇子的扇面、扇骨和扇柄，提问：“扇子是由哪几个部分组成的呀？它们分别是什么样子的呢？”让幼儿通过观察和讨论，了解扇子的基本构造。

教师展示不同材质和风格的扇子，如纸质扇子、丝绸扇子、羽毛扇子等，让幼儿感受扇子的多样性和艺术性。

教师提问：“这些扇子都是用什么材料做的呢？它们看起来有什么不同的感觉？”引导幼儿观察扇子的材质和装饰，培养幼儿的审美能力。

3.教师示范（10分钟）

教师选择一种简单的扇子制作方法，如制作纸扇，进行示范操作。

教师边示范边讲解制作步骤：

首先，准备一张长方形的彩纸，将彩纸沿着长边对折，然后再对折，折成扇子的形状。

接着，用剪刀在折好的彩纸上剪出一些花纹或形状，如波浪线、三角形等，增加扇子的美观度。

然后，将扇子展开，用胶水将扇子的两端粘在一起，固定扇子的形状。

最后，用彩笔或颜料在扇面上绘制自己喜欢的图案，如花朵、动物、风景等，也可以用装饰材料进行装饰，如粘贴珠子、亮片、丝带等。

教师在示范过程中，强调制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀时要小心，不要伤到自己；使用胶水时要注意卫生，不要弄到衣服上。

4.幼儿操作（20分钟）

教师为幼儿提供制作扇子所需的材料和工具，让幼儿根据自己的喜好选择制作方法和材料，开始制作多彩的扇子。

教师巡回指导，观察幼儿的制作情况，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力，设计出独特、新颖的扇子造型。

对于遇到困难的幼儿，教师要耐心地引导他们解决问题，如帮助他们选择合适的材料、指导他们掌握制作技巧等。

对于制作速度较快的幼儿，教师可以鼓励他们尝试用不同的材料和方法进行制作，或者对自己的作品进行进一步的装饰和完善。

5.作品展示与评价（10分钟）

幼儿完成扇子制作后，教师组织幼儿进行作品展示。让幼儿将自己制作的扇子展示在展示台上，向同伴介绍自己的作品，如自己制作的扇子是什么样子的，用了哪些材料，有什么创意等。

教师引导其他幼儿认真倾听，并给予积极的评