2025年第37届上海中学生作文竞赛决赛：我把石头还给石头，让胜利的胜利。.docxVIP

第37届上海中学生作文竞赛决赛题目：

我把石头还给石头，让胜利的胜利。

这道看似抽象的题目，实则考查的是存在主义哲学在当代的理解与应用。

那么，该如何在考场上应对这类思辨型作文题。

一、存在主义的演变：从个人自由到与世界对话

要理解这道题目，首先需要了解存在主义哲学的发展脉络。

传统存在主义强调人的绝对自由，如萨特提出存在先于本质，认为人注定是自由的，人要通过自己的选择和行动来创造自己的本质。

这种观点将人的意志置于核心地位，强调人的主观能动性。

然而，当代存在主义有了新的发展。

它开始超越单纯对个人自由的强调，转而更深入地关注人与世界的关系，强调人在虚无世界中探索意义的无限可能性。

这一转变使存在主义从极端的个人主义，走向了更为平衡的人与世界的对话关系。

二、“把石头还给石头”的哲学意蕴

接下来，来解析把石头还给石头这句话的哲学意蕴。

在这个短语中，第一个石头指的是被人类赋予各种社会文化价值的石头，而第二个石头则是指剥离了所有人为价值后，回归本真状态的石头本身。

这句话的核心要义是回归本真——将事物的本真性归还给事物本身。

举个具体的例子：在自然界中，一块普通的岩石本只是地质构造的一部分，但在人类社会中，石头却被赋予了各种复杂的价值。

钻石因为其稀有和坚硬的特质，被包装成永恒爱情的象征；翡翠因为其色泽和质地，被视为地位和财富的代表；就连普通的鹅卵石，也可能因为某个名人的收藏而价值连城。

德国哲学家海德格尔对此有着深刻的见解。

他认为，真理是一种无蔽状态，需要通过去除遮蔽来呈现事物的本来面貌。

这种去蔽的过程，正是把石头还给石头的哲学实践。

当我们过度强调钻石的交换价值和象征意义时，实际上就遮蔽了它作为碳元素结晶体的本质属性。

我们看到的不是石头本身，而是被商业社会建构出来的符号。

这种现象在现代社会中比比皆是：奢侈品不仅是用品，更是身份符号；学历不仅是学习经历，更是社会阶层的通行证。

三、价值建构的辩证：必要性与过度异化

当然，我们也不能完全否定价值建构的积极意义。

价值建构是人类文明发展的重要方式，它赋予世界以意义和秩序。

如果我们只把石头看作地质学上的石头，不去赋予任何文化象征意义，可能会导致世界的意义虚无。

通过价值建构，我们可以丰富对世界的感知，超越事物的物理属性，获得更丰富的价值体验。

例如，订婚戒指不仅是装饰品，更是爱情的见证；传家宝不仅是物品，更是家族记忆的载体。

但问题的关键在于度。当人为建构的价值成为过分稳定的共识，就会反客为主，彻底遮蔽事物的本真性。

钻石在被包装成奢侈品后，其价格远超过其实际价值，人们追逐的不是石头本身，而是其背后的符号意义。

更严重的是，这种符号价值的追逐往往导致异化——我们不是为了需要而购买，而是为了身份认同而消费。

四、从物到人：符号植入的普遍化

更为深刻的是，这种符号植入的现象不仅发生在物上，更发生在人身上。

在教育领域，当我们只把学生看作高分考生、名校录取者，只关注其分数和升学结果时，就忽视了他们作为完整的人的存在。

在职场中，当我们只把他人看作CEO、普通员工，只关注其职位和身份时，就遮蔽了人与人之间本真的交流。

这种物化的视角违背了康德的人性公式——永远要把人当作目的，而非手段。

每个个体都有其独特的存在价值，而非仅仅是他人的工具或符号。

五、“归还”的智慧：去除预设，创造可能

归还的本质是去除预设，这是一种深刻的哲学智慧。

任何事物承载的意义都是有限的，当我们把所有事物都过度符号化时，实际上压缩了它们的意义空间。

举一个文学作品的例子：在《红楼梦》中，通灵宝玉本是一块顽石，却被赋予了太多的象征意义——

它是贾宝玉的命根子，是家族的希望，是命运的象征。

这些沉重的符号最终反而成为束缚。

如果能够把石头还给石头，或许会有不同的结局。

归还创造了价值的真空状态，这表面上看是对建构价值的退让，实际上却为以更丰富的视角观察世界提供了可能性。就像中国画中的留白，看似空无，实则蕴含着无限的可能。

六、写作指南：考场思辨四层面

在考场上写作时，建议从以下几个层面展开：

个人层面：探讨如何在这个符号过剩的时代保持自我的本真性。不被成绩、排名、名校等符号定义，而是回归学习的本质和成长的真谛。

社会层面：分析消费主义、成功学等如何将人和物符号化，以及这种符号化带来的异化现象。可以结合当下热点，如内卷、焦虑等社会现象进行探讨。

哲学层面：深入探讨本真性与建构性的辩证关系。既不否定必要的价值建构，又警惕过度符号化带来的异化。

实践层面：提出如何在日常生活中实践归还的智慧。例如，在评价一个人时，不只看到他的外在标签，更要看到他的内在品质；在选择职业时，不只追求表面的成功，更要考虑内心的召唤。

把石头还给石头是一种深刻的哲学态度，它邀请我们在这个符号泛滥的时代，重新思考什么是真实的、本质的、有价值的东