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2026年-2030年学校“十五五”发展规划目标及措施

一、指导思想与总体目标

1.1坚持党的教育方针

(1)坚持党的教育方针，是新时代学校发展的根本遵循。党的教育方针强调教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方针不仅明确了教育的根本任务，也指明了教育发展的正确方向。以2026年为例，我国各级各类学校共有在校生2.82亿人，其中义务教育阶段在校生1.58亿人，高等教育在校生3697万人。这一庞大的教育体系，正是坚持党的教育方针的生动体现。

(2)在坚持党的教育方针的过程中，各地学校积极探索，形成了许多成功的案例。例如，上海市某中学通过实施“五育并举”的教育模式，即德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面提升了学生的综合素质。该校学生在各类学科竞赛、体育比赛、艺术展演等活动中取得了优异成绩，充分展示了党的教育方针的成效。此外，该校还注重培养学生的社会责任感和创新精神，通过组织学生参与社区服务、科技创新等活动，使学生成为具有社会责任感和创新精神的时代新人。

(3)在国际教育领域，我国也积极倡导并践行党的教育方针。以2019年为例，我国与“一带一路”沿线国家开展了约2000个教育合作项目，涉及教育援助、教师培训、学生交流等多个方面。这些合作项目不仅为我国学生提供了更多国际交流的机会，也为沿线国家的教育发展提供了有力支持。在坚持党的教育方针的引领下，我国教育事业取得了显著成就，为全球教育发展贡献了中国智慧和中国方案。

1.2落实立德树人根本任务

(1)落实立德树人根本任务，是新时代教育工作的核心要求。近年来，我国教育系统紧紧围绕这一任务，深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。据教育部数据显示，截至2025年，全国共有中小学开展社会主义核心价值观教育活动的学校达到99.5%，覆盖学生近2亿人。例如，浙江省某小学通过“小手拉大手”活动，让学生在家庭中践行社会主义核心价值观，将德育教育融入日常生活。

(2)在落实立德树人根本任务的过程中，学校注重培养学生的道德品质和社会责任感。以2026年某中学为例，该校开展了“志愿服务进社区”活动，组织学生参与社区清洁、关爱老人等志愿服务，让学生在实践中学会关爱他人、奉献社会。此外，学校还设立了“德育奖学金”，鼓励学生践行社会主义核心价值观，弘扬真善美。

(3)教育部门还加强了对教师队伍的德育建设，提升教师的育人能力。例如，2025年，全国共培训师德师风教育教师5.6万人次，有效提升了教师队伍的德育素养。在德育工作的推动下，学生的道德素质和社会责任感显著提高，为我国社会主义事业培养了一批批优秀人才。

1.3培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

(1)培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是新时代中国特色社会主义教育的根本任务。这一任务要求学校在传授知识、培养能力的同时，注重学生的道德品质、身心健康、审美情趣和劳动技能的培养。以2026年为例，我国各级各类学校在实施素质教育的过程中，积极探索德智体美劳全面发展的教育模式。

在德育方面，学校将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，通过开展丰富多彩的主题教育活动，如“红色之旅”研学旅行、道德讲堂等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。据统计，全国共有超过80%的中小学开展了类似的德育活动，参与学生人数超过1.5亿。

在智育方面，学校注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过推进课程改革，实施个性化教学，鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，如全国青少年科技创新大赛、全国中学生物理竞赛等，激发学生的学习兴趣和潜能。近年来，我国学生在国际学科奥林匹克竞赛中屡获佳绩，充分展示了我国教育在智育方面的成果。

(2)体育教育在培养德智体美劳全面发展的人才中占据重要地位。学校普遍开展了丰富多彩的体育活动，如阳光体育大课间、校园运动会等，确保学生每天至少参加1小时的体育锻炼。同时，学校还重视竞技体育和体育特长生的培养，通过选拔和培训，为国家体育事业输送了大批优秀运动员。以2026年为例，全国共有约3000所学校被评为全国体育特色学校，为学生提供了优质的体育教育资源。

在美育方面，学校通过开设音乐、美术、舞蹈等课程，以及举办校园文化节、艺术节等活动，培养学生的审美情趣和创造力。例如，某中学通过组织学生参加全国中学生艺术展演，展示了学生在艺术领域的才华，进一步提升了学生的艺术素养。数据显示，我国美育课程开设率已达95%以上，美育教育覆盖面不断扩大。

在劳动教育方面，学校通过开展劳动实践活动，如植树造林、社区服务等，培养学生的劳动技能和劳动精神。以2026年为例，全国共有超过2000所学校