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中学英语口语教学中教师的角色

摘要

结合我国当前的基础教育，分析了我国中学英语口语教学中存在的问题，阐明了教师教学的领导作用和学生自主学习在全面推进素质教育中的地位，并提出了新的途径。提高中学英语口语教学的效果。该方法提倡个性化和多元化的教学，并鼓励提高学生的独立和合作学习能力，这反映了中国中学英语口语教学的主体性和发展。

在我国基础教育考试环境的压力下，基础教育和中等教育仍然把“进步率”作为教育的最终目标。老师努力学习，学生学习努力，只注重传授测试书知识，应试技巧和参加考试的能力，而忽略了学生的人格特质，个体差异以及对身心发展的内在要求改革教学方法。尤其是在中学的英语口语教学中，有一种强调语