英语-安徽高三2025届题报告英语安徽高三5月份检测命题报告.docxVIP

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2024-2025学年高三5月份检测

英语·命题报告

本套试题以中国高考评价体系为指导思想，以学科核心素养为导向，通过精心选材、巧妙设题和创新情境来强化考试的育人功能，综合考查学生对语言知识的掌握和运用能力、语篇理解能力以及思辨能力。

阅读部分试题以人与社会、人与自然、人与自我三大主题语境为引领，主要测试考生在主题意义引领下理解词汇、具体信息、主旨要义、写作目的、并进行合理推断等核心能力。文章体裁多样，涵盖了高考常见的文本类型；题材丰富，包括介绍NASA征文挑战赛邀请学生设计RPS核能电池驱动的深空探测任务，阐述目标卫星选择、RPS技术优势及个人能力如何助力任务突破；作者拒绝新年决心，作为剪贴簿爱好者，保存兄弟旧钱包、请柬、票根等纪念品，构成人生时间线，证明她的生活充实；介绍了一种新的植物可穿戴设备，它能通过检测植物产生的过氧化氢来早期预警植物的压力状况，从而解读植物的健康状况；探讨了语言中的语气词（如“mm-hmm”“um”等）在对话中的重要性，以及人工智能在模拟这些语言现象时所面临的挑战。文章长度适中，题目设计合理，既有考察细节理解的问题，也有考察整体把握和推理能力的问题。引领学生积极面对生活，同时对一些社会现象进行反思，达到立德树人的目的。七选五通过所选语篇介绍了太阳镜的历史起源与发展，既有段内逻辑的考查，又有段落间衔接手段的考查，能够很好地反映出学生语篇衔接的掌握情况。

完形填空主要讲述了作者本想成为科研实验室负责人，做研究、发论文，但在成为博士后后陷入迷茫，在一次职业研讨会上受到启发，最终成为一名生物老师，认识到科学家有多种形式服务社会的故事。完形命题遵循客观规律，需要考生具备一定的词汇与语法知识，同时注重培养学生整体观念。语法填空以安徽省博物馆为背景，测试考生对于英语语法规则的掌握程度。题目设计清晰，考查了词汇和语法两个方面的掌握情况，使用了真实的语境，帮助学生更好地理解语法规则在实际运用中的作用。写作部分结合学生校园生活进行了常规的考查，应用文以写一篇以“好心态使人一生受益”为主题的文章投稿为背景，来考查学生英语语言的综合使用能力。

总体而言，这份试卷覆盖了听说读写各个方面，题目设计考察了学生在不同语境下的语言能力。题目难度适中，能够较全面地测试学生的英语水平。对于考生而言，通过解答这份试卷，可以全面了解自己在听力、阅读、语法和书面表达等方面的优势和不足，有助于更有针对性地进行英语学习。