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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
2025年高校教师资格证之高等教育学每日一练试卷
B卷含答案
单选题（共45题）
1、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预
期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。
A.核心课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.活动课程
【答案】B
2、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。
A.夏
B.商
C.周
D.汉
【答案】C
3、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1
大于2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
【答案】D
4、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。
A.综合化趋势
B.多样化趋势
C.人文化趋势
D.科学化趋势
【答案】A
5、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神
和实践能力的（）。
A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】C
6、个别教学制的不足之处是（）。
A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够
【答案】B
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
7、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。
A.领导作用
B.主导作用
C.支配作用
D.期待作用
【答案】B
8、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神
和实践能力的（）。
A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】C
9、我国实施“985工程”的主要目标是（）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B.推进“211”工程建设
C.尽快实现高等教育普及化
D.促进高等教育的多样化
【答案】A
10、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的
具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。
A.顺序性
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
【答案】B
11、教育方针的核心内容是（）。
A.培养途径
B.教师
C.培养目标
D.学生
【答案】C
12、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力
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