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小学语文“口语表达”情境创设与口语交际能力培养研究论文

摘要：本文以小学语文“口语表达”情境创设为切入点，探讨了如何通过情境创设提升学生的口语交际能力。通过分析情境创设的意义、原则和方法，为小学语文教师提供了实际可行的教学策略，旨在为我国小学语文口语表达教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；口语表达；情境创设；口语交际能力

一、引言

（一）情境创设在小学语文口语表达教学中的重要性

1.内容一：情境创设有助于激发学生的学习兴趣

情境创设能够将抽象的语文知识转化为具体、生动的场景，使学生能够在轻松愉快的环境中学习。以下为具体阐述：

（1）情境创设将语文知识与学生生活实际相结合，使学生在熟悉的环境