北师版 七年级上册 教案Unit 1 Lesson 3 Happy Birthday! 第一课时(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

北师版?七上?教案Unit1Lesson3HappyBirthday!

第一课时FirstPeriod

教学目标：

在本课学习结束时，学生能够：

1.辨认并准确说出个人喜爱的物品的名称；

2.通过听获取关于海伦祖母喜欢和不喜欢的物品的信息；

3.依据获取的信息讨论海伦的祖母喜欢和不喜欢的物品；

4.根据他人的喜好，讨论给他人购买礼物。

教学过程

教学活动

设计意图

互动模式时间

Pre-listening

Step1

·TshowsapictureofabirthdaypartyandtellsSshismother’sbirthdayissoon.

Tpresentsnewwordswhiletalkingabouthismother’sbirthdayandexplainsthemeaningincontext.

·SsmatchthewordswithChinesemeanings.

·Tshowssomepicturesofthethingshismotherlikes.

·Ssnamethingsinthepicturesthey’vealreadyknownandlearnnewwordswiththeteacher’shelp.

·Tshowsthepicturesagainandasksastudentwhathe/shelikes.

·Sstelltheirpartnerswhattheylike.

导入话题，激活学生与生日相关的词汇。

在语境理解词汇。

预教词汇。用图片的形式，生动地呈现词汇。

复习巩固词汇。

CW

IW

PW

10’

Step2

·TtellsSsHelenandhermotheristalkingaboutbuyingbirthdaypresentsforapersontheylike.

·TasksSstoguesswhatpresentstheymighttalkaboutintheconversation.

1.介绍听力的语境，降低听力的难度。

2.通过预测，激发学生听的兴趣，帮助学生在听中捕捉关键词。巩固所学词汇。

IW

CW

3’

While-listening

Step3

1stlistening

·Sslistentotherecordingandgetthemainidea.

Whatarethepeopletalkingaboutinthedialogue?

2ndlistening

·Sslistenandcheckthethingsmentionedinthedialogue.

3rdlistening

·SslistenandfigureoutwhatHelen’sgrandmalikesandwhatshedoesn’tlike,andputthewordsintotwocolumnsrelatively.

·TasksonestudentwhetherHelen’sgrandmalikesoldmusicornot.

Doesshelikeoldmusic?

Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

·SstalkaboutthingsHelens’grandmalikesordoesn’tlikeinpairs.

Doesshelike…?

Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

4thlistening

·Sslistenandanswerthefollowingtwoquestions.

WhatdoesHelenwanttogivehergrandma?

DoesHelenliketotalktohergrandma?

通过第一遍听，理解对话大意。

通过第二遍听，核查预测。

通过第三遍听，获取关键词和细节信息。通过问答体会喜欢与不喜欢的表达。内化部分信息和语言。

4.通过第四遍听，获取海伦和妈妈想送给祖母礼物的细节信息。并就获取的信息推断海伦是否喜欢与祖母打电话。

IW

PW

CW

15’

Step4

·Ssreadthedialogueaftertherecording.

通过朗读模仿并纠正发音。

CW

3’

Post-