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小学数学重点单元知识点汇总

小学数学的学习，如同为知识大厦奠定基石，每一个单元都承载着关键的知识点与思维方法。这份汇总旨在梳理小学阶段数学学习中的重点单元内容，帮助同学们系统回顾、查漏补缺，构建清晰的知识网络，为后续学习打下坚实基础。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段，主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程等。

（一）整数的认识与运算

1.整数的认识：从0开始，认识自然数、整数的概念。理解数位顺序表，掌握个、十、百、千、万等不同数位的意义及计数单位间的十进关系。能正确读写多位数，并会比较数的大小。

2.20以内加减法：这是一切计算的基础，务必熟练掌握。理解加减法的含义，能运用“凑十法”、“破十法”等方法进行快速口算。

3.100以内加减法：掌握两位数加、减两位数的笔算方法，包括不进位、进位加法和不退位、退位减法。理解算理，强调相同数位对齐，从个位算起。

4.表内乘除法：熟记乘法口诀表，这是乘除法计算的基石。理解乘法是求几个相同加数和的简便运算，除法是乘法的逆运算（包含平均分和包含除两种意义）。

5.万以内及更大数的乘除法：掌握笔算乘法（多位数乘一位数、两位数乘两位数）和笔算除法（除数是一位数、两位数的除法）的算理和方法。注意处理好进位、退位以及商中间或末尾有0的情况。理解估算的意义，能结合实际进行估算。

（二）小数的认识与运算

1.小数的认识：理解小数的意义，知道小数是分母是10、100、1000…的分数的另一种表示形式。掌握小数的读写方法，认识小数的数位（十分位、百分位、千分位等）及其计数单位。能比较小数的大小。

2.小数的基本性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

3.小数的四则运算：掌握小数加、减、乘、除法的计算方法。重点理解小数点对齐（加减法）、积的小数位数确定（乘法）、商的小数点定位（除法，包括除数是小数的情况）等关键步骤。

（三）分数的认识与运算

1.分数的初步认识：理解分数的意义，知道把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。认识分数线、分母、分子。能比较同分母分数或同分子分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。

2.分数的意义和性质：进一步理解分数的意义，认识单位“1”。掌握分数与除法的关系。理解分数的基本性质，并能运用性质进行约分和通分。认识真分数、假分数、带分数，并能进行互化。

3.分数的加减法：掌握异分母分数加减法的计算方法（先通分，再按同分母分数加减法计算）。能正确计算分数加减混合运算。

4.分数的乘除法：理解分数乘法的意义（求一个数的几分之几是多少），掌握分数乘法的计算法则。理解分数除法的意义（已知一个数的几分之几是多少，求这个数），掌握分数除法的计算法则（除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数）。

（四）常见的量

1.长度单位：认识千米、米、分米、厘米、毫米，掌握它们之间的进率及简单换算。

2.质量单位：认识吨、千克、克，掌握它们之间的进率及简单换算。

3.时间单位：认识时、分、秒，年、月、日。掌握时间单位间的进率，会进行简单的时间计算，能判断平年、闰年，知道大月、小月。

4.人民币单位：认识元、角、分，掌握它们之间的进率及简单换算。

（五）式与方程

1.用字母表示数：理解用字母表示数的意义和作用，能根据数量关系用字母表示数、运算定律和计算公式。

2.简易方程：认识方程的意义，知道等式的基本性质。能解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c），并能运用方程解决简单的实际问题。

二、图形与几何

图形与几何帮助学生建立空间观念，培养观察、操作和推理能力，主要包括图形的认识、测量、图形的运动和图形与位置等。

（一）平面图形的认识

1.线与角：认识直线、射线、线段，了解它们的区别与联系。认识角，知道角的各部分名称，会用量角器量角和画指定度数的角。认识锐角、直角、钝角、平角、周角及其大小关系。

2.三角形：认识三角形的基本特征（三条边、三个角）。知道三角形任意两边之和大于第三边，三角形内角和是180度。认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。

3.四边形：认识长方形、正方形、平行四边形、梯形。掌握长方形、正方形的特征及周长、面积计算公式。了解平行四边形和梯形的特征。

4.圆：认识圆的各部分名称（圆心、半径、直径）。掌握圆的基本特征，知道同一个圆内半径和直径的关系。了解圆周率的意义，掌握圆的周长和面积计算公式。

（二）立体图形的认识

1.认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的基本特征。

2.掌握长方体、正方体的棱长总和、表面积和体积（容积）的计算方法。

3.掌握圆柱的表面积（侧面积+两个底面积）和体积（底面