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历史教学中的史料实证：核心素养提升的实践探索论文

摘要：本文以历史教学为研究对象，探讨史料实证在提升学生核心素养中的重要作用。通过分析当前历史教学中存在的问题，提出具体的实践探索策略，旨在为历史教学提供有益的参考。

关键词：历史教学；史料实证；核心素养；实践探索

一、问题的提出

（一）1.当前历史教学中史料实证的缺失

在当前的历史教学中，史料实证的运用并不充分。许多教师在授课过程中，往往过于依赖教材，忽略了史料的实证作用。这使得学生在学习过程中，难以真正体会到历史的真实性和生动性。史料实证的缺失，导致学生在分析历史问题时，缺乏实证意识和批判性思维，进而影响核心素养的提升。以下是具体表现：

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