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第一课?社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1.1原始社会的解体和阶级社会的演进高中思想政治必修1《中国特色社会主义》
目录学习目标01新课引入02新课讲解03课堂练习04课堂总结05
政治认同:认识从封建社会到资本主义社会的更替是生产力发展的结果,理解资本主义的历史局限性与社会主义取代资本主义的历史必然,坚定对中国特色社会主义制度的政治认同。科学精神:运用辩证唯物主义观点,分析封建制与资本主义生产关系的特点及更替规律,探究资本主义经济危机的根源,理性把握社会发展的客观必然性与阶段性特征。法治意识:结合封建剥削与资本主义剥削的本质,认识不同社会制度下权利与剥削的关系,理解法治在规范社会关系中的作用,树立对公平正义法治价值的追求。公共参与:主动探究社会形态演变的历史与现实意义,增强对社会发展规律的认知,自觉践行社会主义核心价值观,以实际行动助力中国特色社会主义事业发展。学习目标
新课引入2024年9月,联合国大会期间,多国就全球发展倡议展开讨论,中国提出“坚持共同发展,推动构建人类命运共同体”的理念,强调各国应超越零和博弈,实现互利共赢。这一主张回应了当前世界经济复苏乏力、南北发展差距拉大的现实困境。从历史发展角度看,人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的演进,每一次社会形态更替都伴随着生产力的发展和生产关系的变革。资本主义社会虽推动了科技进步与生产社会化,但其基本矛盾——生产社会化与生产资料私人占有之间的冲突——仍持续引发经济危机与社会不平等。1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展思考:如何理解当代全球发展困境与资本主义基本矛盾之间的内在联系?
经济危机周期性爆发导致全球经济复苏乏力:资本主义基本矛盾引发生产过剩危机,危机中各国采取贸易保护主义,阻碍全球贸易投资,拖累全球经济。如2008年国际金融危机后,主要发达国家经济低迷,全球经济长期复苏困难富分化拉大南北发展差距:信息化、金融化、全球化及新自由主义政策推动资本全球扩张,加剧“财富与贫困双积累”。发达国家凭技术、资本优势获多数利益,发展中国家处产业链低端,南北差距扩大。生态危机影响全球可持续发展:资本逐利冲动与生产无组织性引发全球生态问题。资本主义国家过度开发资源,并向发展中国家转移高耗能高污染产业,加剧全球生态危机。经济扭曲破坏全球经济秩序:资本主导的全球化存在不对称性,如美元霸权致贸易货币体系失衡、发达国家对贸易自由与劳动力流动双重标准等,破坏经济秩序,增加全球发展不稳定性。如何理解当代全球发展困境与资本主义基本矛盾之间的内在联系?当代全球发展困境与资本主义基本矛盾之间存在着紧密的内在联系,资本主义基本矛盾的存在和发展是导致当代全球发展困境的深层次根源。具体体现在以下几个方面:
总议题:人类社会如何走向文明?子议题一:原始社会为何被奴隶社会取代?子议题二:从奴隶制到资本主义经历了哪些变革?子议题三:资本主义的困境预示着怎样的未来?新课讲解
01原始社会为何被奴隶社会取代?子议题一
子议题一:原始社会为何被奴隶社会取代?探究与分享1.结合考古新发现,分析原始社会解体的根本原因是什么?2.奴隶制国家的产生为何是历史的进步?2024年,浙江良渚古城遗址持续开展考古研究,新发现一批距今约5000年的大型水利工程遗迹和精美玉器。这些成果表明,早在新石器时代晚期,中国长江流域已出现复杂的社会组织和权力结构。与此同时,河南安阳殷墟甲骨文的数字化解读取得突破,揭示商代已有成熟的国家形态与阶级分工。这些文明曙光的背后,是人类如何走出原始平等社会的历史转折。议学情境议学问题
甲骨文的数字化解读显示商代有成熟国家形态与阶级分工,而这一变革的源头是生产力持续发展。从良渚到商代,农业工具改进(如青铜农具出现)、手工业技术升级(如青铜铸造)进一步提升生产效率,剩余产品积累增多,私有观念深化,氏族首领逐渐占有更多资源,演变为统治阶级,原始社会“氏族公有制”被“阶级私有制”取代,最终走向解体。殷墟甲骨文反映的社会变革:距今5000年的良渚大型水利工程,需调动大量人力规划、修建和维护,说明当时已具备成熟的农业生产能力(如水稻种植技术),能支撑非生产性人口从事工程建设;精美玉器的制作则反映手工业从农业中分离,出现专业工匠,劳动生产率大幅提高。生产力提升使产品出现剩余,打破了原始社会“平均分配”的基础,催生了私有财产(如玉器、土地),进而引发贫富分化,为原始社会解体埋下伏笔。良渚遗址体现的生产力突破:原始社会解体殷墟甲骨文1.结合考古新发现,分析原始社会解体的根本原因是什么?原始社会解体的根本原因是生产力水平的显著提升,良渚古城与殷墟甲骨文的考古成果为此提供了直接佐
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