标点符号正确使用与语文学习重要性.pdfVIP

第四课标点物语

教学目标：1、引号，分号，顿号的正确理解以及运用。

2、正确使用各种不同的标点

３..认识到语文学习过程中标点的重要性

教学重点：引号，分号，顿号的正确理解以及运用。

教学难点：引号，分号，顿号的正确理解以及运用。

教学准备：标点符号帽子

教学时间：三

教学步骤和安排：

开课语：，我发现大家在写作的时候两个最大的毛病：一个是通篇只

有一段，一个是通篇只有一个标点──最后一句的句号。这两个毛病是作文的大

忌。我们都知道，人说话是需要停顿的，而且有些停顿配之以恰当的神情、动作、语

气可以表现人物的心理活动。然而当语言通过笔反映在纸上时，没有了说话人的

动作、神态、语气，我们怎么才能看出说话人的心理活动呢？这就需要借助标点

符号的作用拉，看来标点在文字的表达上是有重要的意义的！

让我们喊出听优作文的吧：

在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！

（阅读，悦读越爱读！）

棒极了！都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。下面老师带

领大家走进我们快乐阅读的标点物语篇。

一、心香一瓣——瓣瓣沁脾

son4Punctuation

Story

Teachingobjectives:1.Correctunderstandinganduseofationmarks,

semicolonsandpauses.

2.Usevariouspunctuationmarks

correctly

3.Recognizetheimportanceofpunctuationinthe

learningprocess

Teachingfocus:correctunderstandinganduseofationmarks,

semicolons,andspaces.

Teachingdifficulties:correctunderstandinganduseofation

marks,semicolons,andpauses.

TeachingPreparation:

PunctuationHats

Teachingtime:three

sons

Teachingstepsand

arrangements:

Openingwords:Students,Ifoundthateveryonehastwobiggestproblemswhen

writing:oneisthatthereisonlyoneparagraphintheentirearticle,andtheotheristhat

thereisonlyonepunctuationmarkintheentirearticle-theperiodofthelastsentence.

Thesetwoproblemsaretaboosincomposition.Weallknowthatpeopleneedtopause

whenspeaking,andsomepausescoupledwithappropriateexpressions,movements,and

tonecanexpressthecharacterspsychologicalactivities.However,whenlanguageis

reflectedonpaperthroughpen,withoutthespeaker’smovements,demeanor,andtone,

howcanweseethespeaker’spsy