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小学一年级全年度体育教学计划模板

一、指导思想

本学年体育教学工作，将紧密围绕国家教育方针及学校整体工作部署，以《义务教育体育与健康课程标准》为指导，坚持“健康第一”的教育理念。针对小学一年级学生的身心发展特点，通过生动有趣、富有挑战性的体育活动，激发学生对体育的兴趣，培养其基本的运动能力、良好的行为习惯和积极向上的生活态度，为学生终身热爱体育、享受健康奠定坚实基础。教学过程中，注重学生的主体地位，关注个体差异，营造积极、和谐、安全的教学氛围。

二、学情分析

一年级新生刚从幼儿园过渡到小学，他们天真活泼，好奇心强，模仿能力突出，对体育活动抱有浓厚的兴趣。但同时，他们的注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，身体协调性和精细动作发展尚不完善，规则意识和集体观念有待培养。部分学生可能存在运动基础参差不齐的情况。因此，教学中需多采用直观演示、游戏化教学等方法，内容选择应简单易学、富有趣味性，并注重培养学生的纪律观念和合作精神，帮助他们逐步适应小学的体育课堂常规。

三、教学总目标

（一）身体发展目标

1.促进学生身体正常生长发育，增强心肺功能，提高身体的基本活动能力，如协调性、灵活性和反应速度。

2.初步发展学生的力量、耐力等身体素质，改善身体姿态。

（二）技能发展目标

1.学会基本的队列队形动作，如立正、稍息、看齐、原地转法等。

2.掌握本学期所学各项基本运动技能，如走、跑、跳、投、攀爬、钻等的简单动作方法，并能尝试在游戏中运用。

3.学习简单的体操动作和队列变化，培养身体的控制能力和节奏感。

（三）认知与情感目标

1.了解体育活动对身体健康的好处，初步形成积极参与体育锻炼的意识。

2.认识并学习使用简单的体育器材，了解基本的安全运动常识，学会自我保护。

3.在体育活动中体验快乐，培养勇敢、顽强、不怕困难的精神，以及团结协作、遵守规则、尊重他人的优良品质。

4.培养对体育活动的兴趣和爱好，乐于展示自己的运动能力。

四、教材分析与内容选择

根据一年级学生的年龄特点和认知规律，本学年教材内容的选择将以基础运动能力的培养和兴趣激发为核心，主要包括以下几个方面：

1.队列队形与常规：是组织教学、培养纪律性的基础，贯穿于每节课。

2.基本体操：如广播操（学习与巩固）、简单的模仿操、拍手操等，发展身体协调性和节奏感。

3.走与跑：自然走、直线走、曲线走；向前跑、快速跑、追逐跑、接力跑等，提高奔跑能力和反应速度。

4.跳跃：双脚向前跳、向上跳、向远跳；单脚跳（初步）；跳过小障碍等，发展下肢力量和跳跃能力。

5.投掷与接球：原地或助跑投掷轻物（沙包、纸飞机等）；双手胸前接球（近距离、轻物），发展上肢力量和手眼协调能力。

6.攀爬与平衡：利用体操凳、低矮平衡木等进行简单的攀爬和平衡练习，发展灵敏性和平衡能力。

7.体育游戏：是一年级体育教学的主要形式，通过各种趣味性游戏巩固所学技能，培养合作意识和竞争精神。

8.安全教育与卫生习惯：渗透于各项活动中，如运动前的准备活动、运动后的整理活动、器材使用安全、自我保护方法等。

五、教学进度安排（全年）

第一学期（秋季学期）

*9月份：

*体育课堂常规教育：熟悉上课信号、队列基本站姿（立正、稍息）、集合、解散。

*队列练习：原地左右转。

*基本体操：学习简单的拍手操或模仿操。

*游戏：《快快集合》、《老鹰捉小鸡》等。

*10月份：

*队列练习：齐步走（初步）、立定。

*基本体操：继续学习并巩固广播操（前几节）。

*走与跑：自然走、直线走；向前跑、追逐跑。

*游戏：《切西瓜》、《小兔跳》。

*11月份：

*队列练习：复习齐步走、学习简单的队形变换（如一路纵队变二路纵队）。

*基本体操：继续学习广播操。

*跳跃：双脚向前跳、双脚向上跳。

*投掷：原地双手向前投掷轻物（沙包）。

*游戏：《跳房子》、《打沙包》。

*12月份：

*基本体操：复习巩固已学广播操，学习新的小节。

*跑：直线快速跑、接力跑（游戏形式）。

*跳跃：双脚向远跳、跳过小障碍。

*平衡：沿地面直线行走。

*游戏：《迎面接力》、《高人矮人》。

*1月份：

*复习本学期所学广播操。

*综合技能练习与游戏：将走、跑、跳、投等技能融入趣味游戏中。

*学期学习成果展示与评价。

第二学期（春季学期）

*2-3月份（含寒假后调整）：

*恢复性练习：通过轻松的游戏和体操活动调整身体状态。

*队列队形复习与巩固：立正、稍息、看齐、齐步走、跑步走（初步）。

*广播操复习与新授。

*走与跑：曲线走、变速跑（快