2025年大学《中国古典学》专业题库—— 文学艺术家在古代文学的表现.docxVIP

2025年大学《中国古典学》专业题库——文学艺术家在古代文学的表现

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.屈原的“香草美人”比兴手法

2.“诗史”的内涵——以杜甫诗歌为例

3.苏轼“以诗为词”的文学表现

4.曹雪芹《红楼梦》中“真与假”的艺术辩证法

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述陶渊明田园诗的艺术特色及其文化意义。

2.比较李白与杜甫诗歌风格的主要差异及其反映的诗人个性。

3.王维诗歌如何体现“诗中有画，画中有诗”的境界？试结合具体作品分析。

4.分析李清照词作前后期风格变化及其原因。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述建安文学中“建安风骨”的形成原因及其代表作家的表现。

2.探讨明清时期文人画理论对小说创作（以《红楼梦》为例）的影响。

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试卷答案

一、名词解释

1.屈原的“香草美人”比兴手法：指屈原在《离骚》等作品中，运用香草（如兰、芷、蕙等）比喻自身的高洁品德，用美人（常指君王或理想中的伴侣）象征政治上的追求或贤臣、君王。这种手法将抽象的政治理想和人格追求寄托于具体的自然意象之中，既增加了诗歌的审美色彩，又含蓄地表达了对现实的不满和对理想的执着，是《楚辞》独特的抒情和讽刺艺术手段。

**解析思路：*首先点明是屈原的比兴手法，核心是“香草喻己德，美人喻理想/君王”。其次说明具体意象的代表意义（香草代表高洁，美人代表政治追求等）。最后点出这种手法的作用（寄托情感、增加美感、含蓄表达）。

2.“诗史”的内涵——以杜甫诗歌为例：“诗史”并非严格意义上的历史著作，而是指诗歌具有记录历史、反映现实的功能，能够像历史文献一样反映时代风貌和社会变迁。杜甫的诗歌，尤其是安史之乱时期的作品，深刻记录了战乱频仍、民生凋敝、社会动荡的历史现实，展现了广阔的社会生活图景和人民疾苦，具有强烈的历史感和现实感，因此被誉为“诗史”。其诗歌不仅记录了事件，更饱含着诗人深沉的家国情怀和人道主义精神。

**解析思路：*首先解释“诗史”的概念，强调其记录历史、反映现实的功能，并区别于史学著作。其次以杜甫为例，说明其诗歌如何体现“诗史”的特点（记录安史之乱、反映民生疾苦、展现社会图景）。最后指出杜甫诗歌“诗史”价值的核心（历史感、现实感、家国情怀、人道主义）。

3.苏轼“以诗为词”的文学表现：苏轼打破了宋词“词为艳科”的传统，将诗的题材、意境、表现手法引入词中，极大地拓展了词的题材范围和表现力。“以诗为词”并非简单地将诗的内容搬入词中，而是将词的抒情功能与诗的记事、说理、议论等功能相结合。苏轼的词中常有旷达的人生哲理、丰富的社会题材、议论性的表达，以及诗歌常见的对仗、用典等手法，使词体更具文学性和思想深度，提升了词的格调。

**解析思路：*首先解释“以诗为词”的含义，强调是苏轼将诗的某些特点（题材、意境、手法）融入词中。其次指出其表现方式（拓展词题、融合诗词功能）。再次说明具体表现（哲理、社会题材、议论、对仗用典等）。最后总结其影响（提升词的文学性和思想性）。

4.曹雪芹《红楼梦》中“真与假”的艺术辩证法：《红楼梦》全书中贯穿着“真与假”的辩证关系。“假”主要指甄宝玉、假宝玉（贾宝玉）、假凤（尤二姐）、假富贵（贾府的表面繁荣）、宗教迷信、梦境幻象等；而“真”则指贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧、贾府由盛转衰的必然命运、人性的真实情感与社会生活的真实面貌。曹雪芹通过真假之间的映衬、转换、纠缠，展现了世界的复杂性和人生的无常感，深化了小说的主题，体现了高超的艺术辩证法。

**解析思路：*首先点明“真与假”是《红楼梦》的核心辩证法。其次具体阐释“假”的内涵（人物、事件、环境、观念等）。再次阐释“真”的内涵（爱情悲剧、命运、人性、现实）。最后点出这种辩证法的作用（展现世界复杂性、深化主题、体现艺术性）。

二、简答题

1.简述陶渊明田园诗的艺术特色及其文化意义。

**艺术特色：*陶渊明的田园诗风格自然质朴，语言清新流畅，常采用白描手法，描绘田园风光和农耕生活，如《归园田居》、《饮酒》等诗。其诗歌充满生机与野趣，既有对自然美景的欣赏，也有对田园生活的热爱与安适。同时，诗中蕴含着诗人高洁的品格和淡泊名利的心境，表现了对虚伪官场的鄙弃和对自由人生的向往。艺术上，常将平淡的日常生活与深邃的哲理思考相结合，达到“田园牧歌”与“人生哲学”的统一。

**文化意义：*陶渊明的田园诗开创了中国诗歌史上的“田园诗派”，对后世文学产生了深远影响。他的诗歌反映了中国传统文化中向往自然、追求隐逸、崇尚平淡哲思的传统思想，体