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2025年湖北省教师招聘考试（教育基础知识／专业基础知识／教育综合知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、中小学教师职业道德规范》中首要的基本原则是？

A.爱国守法

B.敬业爱生

C.仁爱

D.为人师表

【参考答案】A

【解析】爱国守法是教师职业的基本要求，位列《规范》首位。敬业爱生、仁爱、为人师表是具体行为准则，但前提是遵守法律法规。

2、皮亚杰的认知发展阶段中，“具体运算阶段”对应年龄约为？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.12-15岁

D.15岁以上

【参考答案】B

【解析】具体运算阶段（7-11岁）儿童能理解数概念但缺乏守恒能力，形式运算阶段（12岁后）才具备抽象思维。选项A为感知运动阶段，C为前运算阶段。

3、教育评价中强调“以学生发展为中心”的原则是？

A.效率性原则B过程性评价原则

C.发展性原则

D.综合性原则

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学习过程与持续改进发展性原则侧重个体成长潜力，效率性原则要求资源优化，综合性原则需多维度衡量。

4、陶行知生活教育理论包含的三大核心是？

A.生活即教育、社会即学校、教学做合一

B.教育即生产

C.民主教育

D.实用主义

【参考答案】A

【解析】陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，强调教育需与社会实践结合，选项B、C、D为其他教育家观点。

5、加德纳提出的多元智能理论包含哪项智能？

A.运动智能

B.音乐智能

C.逻辑数学智能

D.际智能

【参考答案】D

【解析】加德纳提出语言、逻辑数学、空间、身体动觉、音乐、人际、内省、自然探索八种智能。选项A为身体动觉智能，B为逻辑数学智能。

6、教育公平的三个维度中，基础性维度是？

A.机会公平

B.过程公平

C.结果公平

D.资源公平

【参考答案】A

【解析】机会公平是起点公平，过程公平关注实施过程，结果公平强调成果分配，资源公平侧重物质条件。选项A为最基础维度。

7、课堂管理中，针对非正式群体影响较大的策略是？

A.制定班规

B.建立合作小组

C.强化权威

D.非正式群体领导

【参考答案】D

【解析】非正式群体领袖可能影响群体行为，教师可通过吸纳其加入正式群体或引导其发挥正向作用。选项A、B、C为常规管理手段。

8、杜威教育思想的核心主张是（）

A.实用主义教育

B.教育即生活

C.儿童中心论

D.教育为生产服务

A.实用主义教育

B.教育即生活

C.儿童中心论

D.教育为生产服务

【参考答案】B

【解析】杜威主张教育即生活，强调教育应与生活结合，反对脱离实际的学习，其理论属于实用主义教育范畴。

9、根据《中华人民共和国教育法》，教师的基本权利包括（）

A.非法搜查学生书包

B.禁止学生参与社会实践活动

C.获得专业培训和发展机会

D.限制学生跨校就读

【参考答案】C

【解析】《教育法》第24条明确教师有权获得专业培训，选项A、B、D均违反法律规定的教师义务与权利边界。

10、皮亚杰认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）儿童的特征不包括（）

A.泛灵论

B.不可逆思维

C.保存能力

D.同理心萌芽

【参考答案】B

【解析】前运算阶段儿童具有自我中心倾向和不可逆思维，但保存能力（延迟模仿）尚未发展，同理心属于道德发展阶段内容。

11、新课改倡导的三维目标中，过程与方法维度强调（）

A.知识记忆

B.实践操作

C.考试应试

D.标准答案

【参考答案】B

【解析】三维目标要求突破传统知识本位，注重通过探究式学习培养实践能力，选项B符合过程与方法设计理念。

12、班主任发现学生携带刀具入校，应首先（）

A.当众批评教育

B.立即上报学校安全部门

C.与家长私下沟通

D.扣除学生综合素质分

【参考答案】B

【解析】《中小学幼儿园安全管理办法》第28条要求班主任对安全隐患立即上报，选项B是法定程序要求。

13、教育评价的CIPP模式中，输入评价主要关注（）

A.教育政策可行性

B.资源配置合理性

C.教学效果持续性

D.成果推广可能性

【参考答案】B

【解析】CIPP模式将评价分为输入、过程、输出、影响四阶段，输入评价侧重资源与条件分析，如师资、经费等。

14、《中小学教师职业道德规范》中首要的职业道德要求是（）

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.教书育人

【参考答案】B

【解析】2018年修订版将爱国守法列为首要规范，强调教师政治方向与法律意识，其他选项为具体要求。

15、建构主义学习理论强调（）

A.标准化