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小学道德与法治议题式教学对学生价值观培养的实证研究论文

摘要：本文以小学道德与法治议题式教学为研究对象，通过实证研究方法，探讨议题式教学对学生价值观培养的影响。本文从实际教学案例出发，分析议题式教学在培养学生价值观方面的优势，为我国小学道德与法治教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学；道德与法治；议题式教学；价值观培养；实证研究

一、引言

在当今社会，价值观的培养已成为教育的重要任务。小学阶段是价值观形成的关键时期，道德与法治教育作为塑造学生正确价值观的重要途径，其教学方法和策略的选择显得尤为重要。议题式教学作为一种创新的教学模式，在我国小学道德与法治教育中的应用日益广泛。以下将从两个方面阐