2025年部编版小学语文三年级下册第五单元《大胆想象》单元导学案 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

语文“素养－活动——学习任务群主题设计”单元导学案

三年级下册第五单元备课人：_____________

本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的

编排体例。单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发

学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学

生的习作兴趣，使他们乐于表达。

教材编排了两篇精读课文《宇宙的另一边》《我变

成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾

巴它有一只猫》。四篇课文从不同角度、用不同的方式

单元教材解读

讲述了神奇有趣的想象故事。交流平台对如何大胆想象

进行了梳理、总结。“初试身手”安排了两个激发想象

的体验活动，旨在引导学生展开大胆奇特的想象，培养

学生的想象能力。单元最后安排习作“奇妙的想象”，

让学生展开大胆想象，写一篇想象习作，是对本单元所

学的综合运用，经过本单元的学习，学生对如何展开大

胆想象有了一定的认识，从此基础上引导学生写出自己

的想象故事。

任务群定位：文学阅读与创意表达

本任务群旨在引导学生阅读富有想象力和表现力

任务群定位

的儿童文学作品，欣赏富有童趣的语言与形象，学习用

及相关要求

口头或者图文结合的方式创编儿童诗和有趣的故事，发

展想象力。

本单元的课文均为想象类文章，更贴近于儿童的本

身，故事生动有趣，想象奇特好玩。学生从精读课文的

学情分析阅读中学习表达方式，交流平台归纳梳理提炼方法，初

试身手初步尝试运用，最后完成习作形成了单元学习成

果。但是对于他们来说，要在短时间内写出一篇想象大

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

胆、语句清楚的习作，还是有一定难度的。所以本单元

教学中激发孩子充分的大胆想象，呵护他们习作的兴趣

显得尤为重要。力求做到让孩子易于动笔、乐于表达，

增强习作的自信心。关于写作的内容，不能要求过高，

重点引导孩子大胆想象，对想象的合理性方面也不做过

高的要求。

单元任务主题放飞想象的翅膀

1、认识会写本单元的生字词语。

2、了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。

3、能梳理和回顾课文中想象的故事，交流对大胆

想象的体会，感受大胆想象的乐趣。

4、能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编

单元学习目标