原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
聋儿语言训练课《葡萄》的教学设计
教学内容：认识并学说水果名称：葡萄。
教学对象：四位听障儿童，一位中班听障儿童，三位小班听障儿童。
教学对象分析：一位中班孩子：是人工耳蜗植入者，左右耳为
90-95dB；三位中小班孩子：一位左右耳90-97dB，一位左右耳
90-97dB，一位左右耳100-100dB，入园二个月。这些聋儿
口语能力参差不齐，人工耳蜗虽然解决了问题，但是组织句子能
力极差，三位小班孩子还处在语音发音阶段，只能模仿简单的发音。
一位中班的孩子有一定的句子组织能力，但需要的和反复的
练习。
简析：
水果是日常生活中常见的事物，是聋儿每天都要接触的食物，它
的口味丰富，色彩鲜艳美丽，外形形态各异，聋儿特别喜爱吃水果，
对水果比较感。在学习过程中让聋儿运用多种感官，通过看一看、摸
一摸、尝一尝、说一说，认识和了解一些水果的特征，并在学习的过
程中获得直接经验，产生探索周围事物的和，激发聋儿学语
的积极性，提高语言表达能力。本活动在聋儿认识并学说“苹果”的
基础上的第二个水果名称，同时这两个水果名称中的“苹、葡”正是
指导聋儿练习发“p”音的。这样既达到了学的目的，也
在学习中练习了发音，一举两得。
教学目标：
Teachingdesignofthedeafchildrenslanguage
trainingclassGrapes
Teachingcontent:Recognizeandlearnthenameoffruit:
grapes.
Teachingobjects:fourhearing-impairedchildren,onehearing-impaired
childinthemiddleclass,andthreehearing-impairedchildreninthe
smallclass.Analysisofteachingobjects:Onechildinmiddleclass:a
cochlearimntrecipient,withahearingof90-95dBintheleftandri
ghtears;threechildreninprimaryandsecondaryclasses:onewitha
hearingof90-97dBinbothleftandrightears,onewithahearinginboth
leftandrightears90-97dB,andonewithahearinginbothleftandright
ears100-100dB,whohavebeeninthekindergartenfortwomonths.
Thesedeafchildrenhavevaryingoralabilities.Althoughcochlear
imntshavesolvedtheirhearingproblems,theirabilitytoorganize
sentencesisextremelypoor.Thethreechildreninthesmallclassarestill
inthepronunciationstageandcanonlyimitatesimplepronunciations.
Achildinmiddleclasshasacertainabilitytoorganizesentences,but
needsteac
文档评论（0）