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学习
《习作6》
内容
1.找一个感的内容，在同学间作一些，及时记录的结果。
学习2.用数学课上学到的统计方法对的结果进行分析，并谈谈自己的感受。
目标
3.重点写好统计过程与结果，并自己的见解。
4.报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
重点针对自己感的内容作，写一次统计。
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、学生说一说自己的内
交流1、启发谈话，激发
容。自己感的内
自己如果我们能用数学课上容
了解学到的统计方法去研究
的家学习生活中的实际问题，
乡名那该是一件多么有意义
人的的事情啊！
资料你做过这样的统计
吗？
老师想知道，我们班上做
过这样的的同学有
阅读
多少？请举手。还没有做
范
过这样的，正打算做
文，
的同学请举手。
明确看来，大家对开展活
动都比较感。今后，
习作
我们可以有意识地多开
要点
展这样的活动。要求：要
说清楚的及目
的，的实施步骤。
交流习作，根据习
学习
E
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